2021年教育質(zhì)量年度報(bào)告

岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2021年度教育質(zhì)量報(bào)告

根據(jù)2021年國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的新文件精神以及新的職教政策，我校積極響應(yīng)各執(zhí)行政策。面對(duì)國(guó)家、省、市教育主管部門提出的新要求、新理念，我校組織全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)并統(tǒng)一行動(dòng)，在行動(dòng)上統(tǒng)一、思想上統(tǒng)一、群策群力共同謀劃我校職教前景。

全體教職員工根據(jù)學(xué)校董事會(huì)的要求，校委會(huì)積極籌備各項(xiàng)工作到位，積極配合各項(xiàng)工作，教師主動(dòng)參與投入，我校教職員工通過(guò)對(duì)上級(jí)精神的學(xué)習(xí)，有了思想武器，始終堅(jiān)持以國(guó)家教育部精神為指導(dǎo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力培養(yǎng)高質(zhì)素、高質(zhì)量的中職人才，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為主要任務(wù)，爭(zhēng)取做到讓每個(gè)學(xué)生都能在我校有全方位的發(fā)展，為精彩人生做準(zhǔn)備。我校一直以來(lái)以德育為先的教育模式，十多年來(lái)，在學(xué)生政治思想工作上取得不菲成績(jī)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)黨的教育活動(dòng)，對(duì)教師，加強(qiáng)正確的辦學(xué)方向與思路引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷改進(jìn)教育教學(xué)模式，將“立德樹人”作為第一工作要?jiǎng)?wù)，爭(zhēng)辦令學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可度高的有名中職學(xué)校。

2021年是職業(yè)教育大改革之年，我校積極改進(jìn)教育教學(xué)，積極檢查自身，敢剖析問(wèn)題，解決問(wèn)題，我校各方面工作改進(jìn)的同時(shí)，我們把教學(xué)質(zhì)量放在首要位置，對(duì)教師提高要求，并不斷夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量到位、強(qiáng)化學(xué)生管理到位、內(nèi)涵提升到位，教學(xué)質(zhì)量提高到位。根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，我們堅(jiān)決辦人民滿意的職業(yè)教育，大力加強(qiáng)教師黨的組織建設(shè)、教師作風(fēng)建設(shè)和完善教師管理制度的建設(shè)，逐步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)條件的建設(shè)，緊緊抓住機(jī)遇，圍繞辦地區(qū)名校為目標(biāo)，堅(jiān)持以“特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“打造精品團(tuán)隊(duì)、建設(shè)精品專業(yè)、培育精品學(xué)生、創(chuàng)辦精品學(xué)校”為中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，立足校實(shí)際來(lái)發(fā)展，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍大大提高，教師精神面貌大大改善，各項(xiàng)工作效率以及執(zhí)行力顯著提高。以質(zhì)強(qiáng)校，拓寬思路、開拓視野，創(chuàng)新教學(xué)模式，以“不忘初心，牢記使命”和“共建一個(gè)家，同做一個(gè)夢(mèng)”作為全校師生行動(dòng)導(dǎo)向；以“孝”德教育為核心，堅(jiān)待“以孝育德，以心育心”，培養(yǎng)學(xué)生的“孝心、愛心、責(zé)任心”，取得良好的效果與社會(huì)聲譽(yù)。以老把職業(yè)教育改革為契機(jī)，深入進(jìn)行教學(xué)改革，更加優(yōu)化德育教育，創(chuàng)建品牌效應(yīng)，結(jié)合國(guó)學(xué)精華、黨史學(xué)習(xí)、工匠精神等教育活動(dòng)培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)生管理工作細(xì)致、落實(shí)到每一位學(xué)生的評(píng)分，學(xué)生管理工作更進(jìn)一步優(yōu)化，促使學(xué)校在學(xué)生管理上科學(xué)、規(guī)范、高效。我校嚴(yán)格按省市要求，實(shí)施陽(yáng)光招生政策，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)要求是：“招得進(jìn)、留得住、管得好、送得出”為宗旨，人才培養(yǎng)緊跟市場(chǎng)需求，均實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)。

1.學(xué)校情況

1.1 學(xué)校概況

岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立于2004年8月，是一所由岳陽(yáng)市政府批準(zhǔn)，湖南省教育廳備案的全日制中等職業(yè)學(xué)校，是湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系生源基地。學(xué)校坐落于岳陽(yáng)市君山區(qū)君山大道594號(hào)，東鄰洞庭湖大橋，遙對(duì)天下名樓——岳陽(yáng)樓，南隔岳陽(yáng)最大游樂(lè)場(chǎng)——洞庭湖歡樂(lè)世界及洞庭湖博物館，與著名的景區(qū)君山公園相望，市51路(從火車站——君山區(qū)政府）公交車從學(xué)校門口經(jīng)過(guò)，交通十分便利。

我校是一所新建學(xué)校，現(xiàn)有校園占地面積81畝，建筑面積25500平方米，2020年又投資700余萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化、路面瀝化、熱水系統(tǒng)改造、實(shí)訓(xùn)設(shè)備添置以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)有學(xué)生588人，教職員工62人。有多媒體教室間17間，每間教室配備多媒體設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)班班通；實(shí)訓(xùn)機(jī)房3間，舞蹈房1間，通信實(shí)訓(xùn)室1間，電子琴房1間，所有學(xué)習(xí)場(chǎng)所均配空調(diào)，小教室1臺(tái)，大教室2臺(tái)（立式，座式）。學(xué)生宿舍207，教師宿舍20間，宿舍均每層樓配有電熱水系統(tǒng)、空調(diào)、洗衣機(jī)和物品收納柜；根據(jù)專業(yè)教學(xué)和學(xué)生文體活動(dòng)需求，建有藍(lán)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。智慧校園系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋全校。

岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校新校園建成于2019年8月，校園環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新。學(xué)校開設(shè)有通信技術(shù)、軟件與信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、幼兒保育、數(shù)字媒體、電子商務(wù)等六大專業(yè)，學(xué)校教育教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，是湖南省一所以通信技術(shù)專業(yè)為主的中等職業(yè)學(xué)校，本校特色專業(yè)為通信技術(shù)與動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)。學(xué)校與湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系實(shí)行教育、教學(xué)合作，優(yōu)質(zhì)資源共享，學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化，品牌得到不斷提升，學(xué)校先后被評(píng)為岳陽(yáng)市優(yōu)秀學(xué)校，岳陽(yáng)市優(yōu)秀黨支部，岳陽(yáng)市教學(xué)管理先進(jìn)單位，岳陽(yáng)市就業(yè)特色先進(jìn)單位，岳陽(yáng)市依法治校先進(jìn)單位。

辦學(xué)17年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)“厚德精技，良行善為”的優(yōu)質(zhì)學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，多年來(lái)依法治校，規(guī)范辦學(xué)，著力培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)、通信線路維護(hù)技術(shù)，UE、UI設(shè)計(jì)技術(shù)、影視動(dòng)漫制作技能、幼兒保育技能，社會(huì)文化藝術(shù)等專業(yè)技術(shù)人才為培養(yǎng)對(duì)象。

2020年以來(lái)，我校進(jìn)行教育教學(xué)改革，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，提出了學(xué)校新的辦學(xué)理念:爭(zhēng)做職業(yè)教育領(lǐng)域的 “精品”學(xué)校，我校制定了“打造精品團(tuán)隊(duì)，建設(shè)精品專業(yè)，培育精品學(xué)生，創(chuàng)辦精品學(xué)?！钡闹虚L(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)；以“不忘初心，牢記使命”和“共建一個(gè)家，同做一個(gè)夢(mèng)”作為行動(dòng)導(dǎo)向，以“孝”德教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生“孝心，愛心，責(zé)任心”。我校的職教理念的提出深受湖南省職教界人士高度認(rèn)可，受到省市教育同仁好評(píng)，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響，得到家長(zhǎng)以及學(xué)生高度認(rèn)可。我校在學(xué)生管理上以數(shù)據(jù)說(shuō)話，量化到人，嚴(yán)格按學(xué)生個(gè)人以及班級(jí)表現(xiàn)評(píng)分，落實(shí)到個(gè)人，具體到班級(jí)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)。如今，我校已形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，獨(dú)特的教育教學(xué)管理模式，激發(fā)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；對(duì)于教師教學(xué)，我們將每堂課納入績(jī)效考核，日常教學(xué)管理細(xì)化，量化，月月評(píng)比，并與月績(jī)效、年底評(píng)優(yōu)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。我校辦學(xué)分兩塊：學(xué)生管理上以學(xué)生行為習(xí)慣為主要抓手，教學(xué)上以教學(xué)效果為主要抓手。我校校訓(xùn)“厚德精技，良行善為”，不斷促進(jìn)我校每位教職員工以校為家，以校的發(fā)展為已任，自我校辦學(xué)17年以來(lái)，不斷為社會(huì)各企業(yè)行業(yè)培養(yǎng)了大批實(shí)用型技術(shù)人才。

根據(jù)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要以及本市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要，我校不斷完善職業(yè)教育管理制度體系，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為基本工作，制定一系列改革的措施。教學(xué)上不斷改進(jìn)調(diào)整，嘗試新的教育教學(xué)方法，并參觀了岳陽(yáng)市十六中的管理模式，正探索適合本校學(xué)生的教育教學(xué)管理辦法，我校教職工順應(yīng)國(guó)家對(duì)職教發(fā)展的趨勢(shì)，不斷努力改造自身，爭(zhēng)做優(yōu)秀職教者，自從我校進(jìn)行教學(xué)制度改革以來(lái)，淘汰不思進(jìn)取教師，留下優(yōu)秀教師，教師普遍對(duì)教育教學(xué)管理認(rèn)可度高，目前，我校已培養(yǎng)出一批優(yōu)秀、精干、執(zhí)行力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師。

1.2 學(xué)生情況

我?，F(xiàn)有學(xué)生588人，學(xué)生來(lái)源主要來(lái)自岳陽(yáng)地區(qū)，省內(nèi)其它縣市區(qū)和湖北省生源，學(xué)生穩(wěn)定率98%以上。

生源地統(tǒng)計(jì)表：

本校學(xué)生結(jié)構(gòu)
岳陽(yáng)地區(qū)	外地區(qū)	岳陽(yáng)地區(qū)	外地區(qū)	岳陽(yáng)地區(qū)	外地區(qū)
2019（ 141 人）		2020（121人）		2021（371人）
120	21	105	16	263	108

1.3 教師隊(duì)伍

我校現(xiàn)有全職教職工63人，兼職教師11人。其中后勤服務(wù)和管理人員18人，專任教師45人。專任和兼職教師中大專學(xué)歷6人，本科學(xué)歷38人，碩士研究生1人，教授1人，高級(jí)職稱教師10人，副高1人,高級(jí)工程師:5人，中級(jí)職稱8人，通信技術(shù)顧問(wèn) 1人。師生比約為1：13，本科以上學(xué)歷占比84% ，專職教師占比71%，雙師型教師占比9%，高級(jí)職稱占比20%。

教師結(jié)構(gòu)表 （單位：人）

1.4 設(shè)施設(shè)備

根據(jù)教育教學(xué)需要學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要，我校配備各實(shí)訓(xùn)室及相應(yīng)設(shè)施設(shè)備，我校擁有通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)室一間，能容納50名學(xué)生實(shí)訓(xùn)；美術(shù)畫室1間，可容納50名學(xué)生上課；動(dòng)漫手繪室一間，能容納學(xué)生50人上課；動(dòng)漫制作室一間，容納學(xué)生30人實(shí)習(xí)；電子鋼琴室一間，容納學(xué)生50名學(xué)生上課；計(jì)算機(jī)房三間，容納學(xué)生150人實(shí)訓(xùn)；舞蹈室一間容納學(xué)生50人實(shí)訓(xùn)；電子電工實(shí)訓(xùn)室一間，容納學(xué)生50人操作；制冷設(shè)備室一間容納學(xué)生25人實(shí)訓(xùn)；設(shè)施設(shè)備根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的計(jì)劃，滿足教學(xué)計(jì)劃的需求，實(shí)訓(xùn)課重在培養(yǎng)學(xué)生崗位能力，科學(xué)合理的安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1 學(xué)生素質(zhì)

我校秉承國(guó)家職業(yè)教育思想要求，堅(jiān)持以立德樹人、德育為首的育人思想，應(yīng)國(guó)家職教發(fā)展要求，開齊開足文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課，不斷改善學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件。并將學(xué)生身體素質(zhì)納入我校精品考核范圍，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉及測(cè)試，并將數(shù)據(jù)上報(bào)國(guó)家教育體測(cè)平臺(tái)，每學(xué)期舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及各項(xiàng)體育競(jìng)技，如籃球、跳繩、拔河、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、乒乓球、羽毛球等高中生體育活動(dòng)競(jìng)賽，體育活動(dòng)非富多彩。除身體素質(zhì)外，我校特別重視男女生心理健康教育，我校每學(xué)期外聘心理專家來(lái)我校進(jìn)行心理輔導(dǎo)，特別是女生進(jìn)行專題講座，設(shè)置專門女生輔導(dǎo)員，對(duì)女生思想進(jìn)行引導(dǎo)和教育。我校下半年聘請(qǐng)律師及社區(qū)派出所領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園進(jìn)行法律宣講，普及法律知識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有所了解，并進(jìn)行全校性的“法律伴我行”征文演講比賽活動(dòng)。我校本學(xué)期進(jìn)行了書法、繪畫比賽、辯論賽、疊軍被比賽、體操比賽，唱紅歌比賽等。

除此之外，我校積極參加全省文化課普測(cè)、職業(yè)技能競(jìng)賽，2021年文化普測(cè)獲得佳績(jī)（全省三百多所學(xué)校排名第七，全市28所中職學(xué)校排名第二），在思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育上，我校于2021年取得突破性進(jìn)展，學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，學(xué)生自律性、自覺性增強(qiáng)，班與班良性競(jìng)爭(zhēng)，比學(xué)習(xí)，比學(xué)風(fēng)，班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，各班爭(zhēng)拿流動(dòng)紅旗，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。我校每周一升國(guó)旗，副校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，逢周六集會(huì)公布一周各班分?jǐn)?shù)情況以及班級(jí)評(píng)比排名情況；學(xué)生每周上交行動(dòng)日志，班主任通過(guò)行動(dòng)日志了解把握學(xué)生一周以來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)、行為目標(biāo)完成情況，全校進(jìn)行評(píng)比，公布班級(jí)完成情況；班級(jí)每日固定時(shí)間收發(fā)手機(jī)，上課期間手機(jī)已經(jīng)得到有效控制，學(xué)生走出教室參加體育活動(dòng)的人數(shù)大幅增加，精神面貌煥然一新，上課專心程度大幅提高，睡覺現(xiàn)象寥寥無(wú)幾。在此環(huán)境下，學(xué)生思想覺悟提升快，行為習(xí)慣逐漸改良，課堂學(xué)風(fēng)得到很好改善，學(xué)生綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升。

健全學(xué)工管理制度，細(xì)抓學(xué)生工作，將學(xué)生工作量化、細(xì)化、利用各類檢查、評(píng)比，促進(jìn)班集體建設(shè)，增墻班級(jí)凝聚力，班級(jí)榮譽(yù)感，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。每周制訂好主題班會(huì)主題，并班班周日進(jìn)行主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生積極參與，主題班會(huì)形式新穎，主題鮮明。

在日常教育中不間斷開展愛校、愛家、愛國(guó)以及感恩教育、誠(chéng)信教育、安全（包括交通、食品、消防、用電、防溺水、防詐騙）教育、心理健康教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、職業(yè)理想和道德教育、社會(huì)公德等教育，對(duì)于提升學(xué)生素質(zhì)起到不錯(cuò)的效果，特別是面對(duì)疫情中的白衣天使精神，搬到政治課堂，讓學(xué)生懂得作為公民應(yīng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，要有家國(guó)情懷，要有為國(guó)家作犧牲的崇高精神，教育學(xué)生有國(guó)才有家，以及應(yīng)上級(jí)號(hào)召認(rèn)真組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生如期完成黨史學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)史明理、增信、崇德、力行。

目前，學(xué)校加大力度培養(yǎng)學(xué)生自覺、自律、習(xí)慣的養(yǎng)成教育，改正不良習(xí)慣，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。通過(guò)美育教育提升審美情趣，通過(guò)集體活動(dòng)提升班級(jí)團(tuán)結(jié)力度，促進(jìn)學(xué)生班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)學(xué)生人格的健全以及個(gè)性的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的提升目標(biāo)。學(xué)生的進(jìn)步以及獲獎(jiǎng)情況及時(shí)通過(guò)宣傳櫥窗、校園板報(bào)墻、校園廣播站等形式公布，校園每處均營(yíng)造出育人氛圍。

課堂教學(xué)進(jìn)行深度改革，推進(jìn)“有效課堂”的實(shí)踐，通過(guò)參觀十六中教學(xué)模式，調(diào)整課堂教學(xué)而構(gòu)建新型課堂，以學(xué)生為主體角色互換進(jìn)行授課，不斷探索出適合我校學(xué)生新型課堂教學(xué)模式。從課堂管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等方面實(shí)現(xiàn)新突破，優(yōu)化知識(shí)專授過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共成長(zhǎng)，促使質(zhì)量得保障。對(duì)于課堂教學(xué)遇到問(wèn)題及時(shí)研究整改。

2.2 在校體驗(yàn)

為了解學(xué)生和家長(zhǎng)需求，我校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)內(nèi)容是：學(xué)習(xí)環(huán)境條件、活動(dòng)開展、課程開設(shè)、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、校園安全、教師教學(xué)、就業(yè)安置等方面。

各項(xiàng)滿意度調(diào)查	滿意率（%）
	21級(jí)	20級(jí)	19級(jí)
學(xué)習(xí)環(huán)境條件	98.8	96.5	95.68
活動(dòng)開展	99.5	97.8	98.68
課程開設(shè)	96.48	97.58	97.60
理論學(xué)習(xí)	98.60	97.28	96.34
專業(yè)實(shí)訓(xùn)	98.30	96.74	96.48
校園安全	99.50	98.64	98.70
教師教學(xué)	95.60	96.58	97.48

2.3 資助情況

學(xué)生資助情況。根據(jù)省市學(xué)籍管理相關(guān)制度，我校能按時(shí)將學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行注冊(cè)，以及有異動(dòng)的學(xué)生的學(xué)籍的處理也能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)處理好。本校2021年度秋季新生的注冊(cè)工作已經(jīng)完成，學(xué)生的學(xué)籍處理及時(shí)，做到人籍不分離。

學(xué)生資助完全按照國(guó)家政策公開、公平、公正地進(jìn)行，特別是對(duì)建檔立卡戶做到一個(gè)不能漏，做到全覆蓋。評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)照國(guó)家要求，經(jīng)各班民主推薦，政教處、教務(wù)處審核，行政會(huì)討論確定最后人選，全過(guò)程保持公開透明。所有資助對(duì)象均為品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，學(xué)校對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生經(jīng)過(guò)班主任初選，經(jīng)行政會(huì)討論核實(shí)后，進(jìn)行全校公示，公示一個(gè)月后，師生無(wú)異議后再上報(bào)。我校2020年資助工作得到了上級(jí)主管部門與全校師生的一致好評(píng)。

根據(jù)市教體局文件精神以及資助中心的管理制度要求，我校對(duì)于學(xué)生資助的事宜操作科學(xué)、規(guī)范、合理。公平公正地做好各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)選和發(fā)放工作。為做好困難家庭學(xué)生的幫扶工作，審核完善了110名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，并實(shí)行了20萬(wàn)元校內(nèi)資助。通過(guò)幫扶措施使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2.4 就業(yè)質(zhì)量

2021年畢業(yè)生人數(shù) 121人，其中110人對(duì)口升學(xué)，110學(xué)生單招入大專院校，11人對(duì)口就業(yè)。學(xué)生就業(yè)薪資均高于6000元/月，相對(duì)于上年度，我校學(xué)生就業(yè)薪資大幅提升，學(xué)生就業(yè)水平達(dá)到本校畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)方可就業(yè)，未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，不予就業(yè)，重新回爐鍛造，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)予畢業(yè)。

就業(yè)質(zhì)量。2021年11名實(shí)習(xí)生全部實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)，且就業(yè)單位都是行業(yè)里的翹楚，2021年11名通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)單位主要是中興信集團(tuán)、潤(rùn)建通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)有限公司等。我校學(xué)生對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有深刻的意義，在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)技能上的飛躍。2021年畢業(yè)121人，其中110人對(duì)口升學(xué)，11人學(xué)校安排就業(yè)，0人自主擇業(yè)。對(duì)口升學(xué)率100%，就業(yè)率100%。

2.5 職業(yè)發(fā)展

根據(jù)省市人才培養(yǎng)方案整改要求，以及根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)與企業(yè)、公司等進(jìn)行溝通交流，以及對(duì)社會(huì)崗位對(duì)人才的需求及崗位能力要求，我校對(duì)人培方案進(jìn)行大幅調(diào)整，以國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求為人培依據(jù)，改動(dòng)人培專業(yè)課設(shè)置，結(jié)合我校校情優(yōu)化人培方案，完善相關(guān)新增課程設(shè)置，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照國(guó)家行業(yè)要求進(jìn)行授課，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生技術(shù)技能，強(qiáng)調(diào)崗位能力達(dá)標(biāo)。

我校積極開展相關(guān)專業(yè)的興趣培養(yǎng)活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)習(xí)實(shí)踐零距離，校企聯(lián)合辦學(xué)，工學(xué)結(jié)合，通過(guò)企業(yè)接訂單進(jìn)行學(xué)生技能技術(shù)的訓(xùn)練，上崗實(shí)習(xí)。大大增強(qiáng)將來(lái)的崗位適應(yīng)力、崗位遷移能力，以及將來(lái)就業(yè)的創(chuàng)新能力。在企業(yè)老師的嚴(yán)格帶領(lǐng)下，崗位的能力提升快，適應(yīng)能力增強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)及工作技能迅速提升。

3.質(zhì)量保障措施

3.1 專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

我校相關(guān)專業(yè)均按照國(guó)家相關(guān)職教文件進(jìn)行人培調(diào)整，依據(jù)我校實(shí)際校情，以及以往的課程設(shè)置，新增之前沒(méi)有開設(shè)的專業(yè)課，努力達(dá)到國(guó)家職教人培要求，公共課與專業(yè)課開足開齊，滿足學(xué)生多方面發(fā)展需求，同時(shí)也滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)桔構(gòu)，對(duì)于我校兩個(gè)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)通信技術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)進(jìn)行了人培方案大幅調(diào)整。為滿足地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我校不忘身負(fù)的責(zé)任以及使命，對(duì)專業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，重新與企業(yè)、公司負(fù)責(zé)人、行業(yè)專家等進(jìn)行座談，對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行新的調(diào)整，人才的培養(yǎng)終極目標(biāo)進(jìn)行確認(rèn)，人才的輸送主要輸送到重點(diǎn)企業(yè)或公司。

學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)辦“精品”職業(yè)學(xué)校思想，綜合實(shí)際校情，同時(shí)對(duì)我校其它專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，人培方案進(jìn)行重新修訂后，著力發(fā)展與本地區(qū)企業(yè)單位進(jìn)行人才輸送，滿足學(xué)生不用舍近求遠(yuǎn)的就業(yè)現(xiàn)狀，學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)更為方便，也為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

3.2 教育教學(xué)改革

根據(jù)教育部職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的行動(dòng)計(jì)劃，我校將公共課與專業(yè)課做大幅調(diào)整，落實(shí)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃；人才培養(yǎng)方案根據(jù)國(guó)家要求重新修正；基礎(chǔ)課的核心素養(yǎng)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與要求達(dá)標(biāo)；“課程思政”落實(shí)到每堂課。

專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是影響學(xué)校教學(xué)的重要因素。學(xué)校按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的精神不斷完善學(xué)校的教學(xué)工作。通過(guò)本年度省廳舉辦的人才培養(yǎng)方案培訓(xùn)，我校派教務(wù)主任參加了國(guó)培，按國(guó)家對(duì)新職教的新要求制定了新的人培方案，經(jīng)秋季省視導(dǎo)工作小組領(lǐng)導(dǎo)巡檢后，教科院領(lǐng)導(dǎo)提出了寶貴改進(jìn)意見，進(jìn)一步優(yōu)化了人培方案，另外在教學(xué)上，國(guó)家新出臺(tái)政策下，我校專門邀請(qǐng)了市教科院專家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，召開專業(yè)教師會(huì)議，對(duì)我校教育教學(xué)改革上提供了新的思路。

我校按省級(jí)、國(guó)家要求，開齊開足基礎(chǔ)課，規(guī)范所有專業(yè)課程設(shè)置，增添刪減，課堂管理量化細(xì)化，績(jī)效考核主要以日常教學(xué)的備、教、批、輔、考為依據(jù)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓教學(xué)過(guò)程及教學(xué)效果。量化教學(xué)效果，用數(shù)字說(shuō)話，每堂課落到實(shí)處。一年級(jí)狠抓公共基礎(chǔ)課，二年級(jí)狠抓專業(yè)課、專業(yè)技能抽查及文化普測(cè)，三年級(jí)狠抓專業(yè)課技能訓(xùn)練與對(duì)口升學(xué)。

對(duì)學(xué)新職教改革浪潮的到來(lái)，對(duì)于職業(yè)教育來(lái)說(shuō)即是改革，也是福利，對(duì)以往不規(guī)范的教學(xué)行來(lái)進(jìn)行規(guī)范，加強(qiáng)中職學(xué)生全面文化以及技能的培養(yǎng)，將學(xué)生的文化以及綜合素養(yǎng)方面擺到重要位置，我校高度重視，專業(yè)課程設(shè)置嚴(yán)格按照人培方案和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，根據(jù)崗位需求不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按上級(jí)上要求征訂教材，不打折扣地開齊文化課和專業(yè)課，重新定義教學(xué)質(zhì)量起點(diǎn)。

我校一直將教學(xué)質(zhì)量放置任何工作首位，教學(xué)是一切工作的中心，一切工作為教學(xué)工作服務(wù)，我校堅(jiān)持“精品”理念辦學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)岳陽(yáng)市優(yōu)秀精品職業(yè)教育學(xué)校，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，高執(zhí)行力執(zhí)行“精品”，將精品落實(shí)到每一處細(xì)節(jié)中。本年度我校參加區(qū)、市教學(xué)競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)，通過(guò)教師競(jìng)賽成長(zhǎng)了教師，學(xué)生也獲得成長(zhǎng)?，F(xiàn)努力實(shí)現(xiàn)課堂改革，以學(xué)生為主要對(duì)象，教師為輔助對(duì)象開展課堂授課，建構(gòu)高效課堂，優(yōu)秀教學(xué)示范課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，提升課堂教學(xué)管理水平，教師參與到教研中來(lái)，提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平，并推廣高效課堂與趣味課堂的經(jīng)驗(yàn)。

教師成長(zhǎng)納入重要議程，以老帶新、專業(yè)組互助、行政領(lǐng)導(dǎo)參與聽課評(píng)課，各課程主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將年青年教師帶入門入行，指導(dǎo)成長(zhǎng)。積極參加各類比賽，經(jīng)過(guò)反復(fù)磨課，教師不斷成長(zhǎng)，迅速掌握課堂技巧，掌握教學(xué)技能。

努力營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，月評(píng)優(yōu)秀辦公室，將教師的辦公室辦公氛圍討論納入考察范圍，另外鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，包容個(gè)性教研教學(xué)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新課堂授課模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

教學(xué)常規(guī)管理工作，采取備教批輔考一月一次，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。學(xué)生、教師獎(jiǎng)勵(lì)一月一評(píng)，并將教師所有行為納入績(jī)效考核中，將學(xué)生的所有學(xué)習(xí)行為納入期中期末考試成績(jī)。我校的專業(yè)建設(shè)正在啟動(dòng)中，我校的課程建設(shè)過(guò)程中，嚴(yán)格使用省級(jí)、或國(guó)家職教指定的教材，規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的管理，進(jìn)一步深化校企合作、校校合作機(jī)制，按照新職教改革的現(xiàn)念，緊跟職教新思想，不斷完善我校的教學(xué)管理工作。

2021年度我校在教育教學(xué)和學(xué)生管理工作取得非常不錯(cuò)的效果，將課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)自2021年秋季開始納入其工作范疇，并積極開拓如何進(jìn)行課程建設(shè)與專業(yè)建設(shè)實(shí)質(zhì)性工作，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)一步拓展，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)一體的發(fā)展之路。本年度不斷注入資金完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件，新增實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，不斷引進(jìn)高職稱專業(yè)教師，不斷強(qiáng)化雙師型的培養(yǎng)，選派教師深入企業(yè)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)課教師教學(xué)水平。校外實(shí)訓(xùn)基地拓展為學(xué)生提供專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件，為頂崗提供專業(yè)場(chǎng)所，提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)

學(xué)校制定了《教師培訓(xùn)方案》，9月開學(xué)對(duì)全體教師進(jìn)行了兩天的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及課堂思政培訓(xùn)。讓老師們了解職教新理念，讓思政融入課堂，特別是今年上半年派優(yōu)秀班主任外出參加省培，6月份進(jìn)行了人培培訓(xùn)，7月份4位老師參加了省廳組織的課程改革培訓(xùn)和信息化技術(shù)培訓(xùn)，加大對(duì)教師、特別是青年教師的培養(yǎng)力度，迅速提升為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。我校一再?gòu)?qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，培養(yǎng)能吃苦耐勞，技術(shù)過(guò)硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。培訓(xùn)的方式：

①開展以老帶新，老教師向年青教師相互學(xué)習(xí)平臺(tái)，以小組結(jié)隊(duì)形式展開教學(xué)教研活動(dòng)，以一對(duì)一的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，迅速提高業(yè)務(wù)水平。

②立足崗位，通過(guò)各種教研活動(dòng)（聽課、評(píng)課、教學(xué)競(jìng)賽），教師們磨課，相互觀摩課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短，4位年青教師參加了區(qū)、市教學(xué)金鶚獎(jiǎng)競(jìng)賽，獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)競(jìng)賽取得良好成績(jī)。

    ?開展引進(jìn)來(lái)、走出去的培訓(xùn)方式，請(qǐng)教學(xué)名師，教育名家來(lái)我校進(jìn)行教師培訓(xùn)，送優(yōu)秀教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)及入校企合作單位學(xué)習(xí)。我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任親臨十六中學(xué)習(xí)學(xué)生自主管理模式，嘗試課改，管理改革，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。

在規(guī)范管理方面，學(xué)校制定了近50項(xiàng)管理制定和崗位職責(zé)。做到事事有章可循，明確職責(zé)和責(zé)任。

本校教師培訓(xùn)具體情況

教師國(guó)培、省培情況：

序號(hào)	培訓(xùn)內(nèi)容	參加人員
1	職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃班主任培訓(xùn)	徐丹、肖奕
2	職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃2021培訓(xùn)	谷祥錦
3	國(guó)培計(jì)劃-人才培養(yǎng)方案的制定	許瓊
4	信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)	許瓊
5	語(yǔ)文課改	張玉玲
6	數(shù)學(xué)課改	彭奕
7	美育課改	高玲
8	省廳組織“思政教師”線上培訓(xùn)	廖逢春、歐陽(yáng)秋雅

教師校內(nèi)培訓(xùn)：

線上培訓(xùn)（師德師風(fēng)培訓(xùn)）：

3.4 規(guī)范管理情況

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)決策下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立校長(zhǎng)治校、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

董事會(huì)職權(quán)：聘任、解聘校長(zhǎng)；修改學(xué)校章程、制定學(xué)校制度；制定發(fā)展規(guī)劃、批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃；籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、審核預(yù)算、決算；決定教職工編制定額及工資標(biāo)準(zhǔn)；決定學(xué)校的分立、合并、終止以及其它重大事項(xiàng)。

董事長(zhǎng)職權(quán)：召開董事會(huì)、董事會(huì)換屆工作、推動(dòng)董事會(huì)專門委員會(huì)并處理重大事項(xiàng)；代表董事會(huì)簽署文件；依法處理基他重要事項(xiàng)；特殊情況委托其他董事履行相應(yīng)職責(zé)。

全校管理工作：校長(zhǎng)張愛斌負(fù)責(zé)全面日常工作（學(xué)工線、教學(xué)線、后勤線）

后勤管理：副校長(zhǎng)胥光華，全面管理財(cái)務(wù)以及后勤部門工作，后勤主任一名，協(xié)調(diào)安排后勤處員工各項(xiàng)后勤事務(wù)。

招生就業(yè)：副校長(zhǎng)龐代國(guó)，黨支部書記，全面管理招生、學(xué)籍注冊(cè)、資助等全面工作以及教師、學(xué)生入黨工作，下設(shè)黨支部干事一名，招生助手一名。

政教副校長(zhǎng)：全面管理學(xué)生工作，下設(shè)主任、副主任、干事2名，全面負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理，落實(shí)到學(xué)生每個(gè)個(gè)體。

教學(xué)管理：校長(zhǎng)張愛斌全面參與教學(xué)管理工作中，下設(shè)教務(wù)主任、教務(wù)處干事，教務(wù)主任帶領(lǐng)教務(wù)處干事處理日常教學(xué)工作，教務(wù)處各干事分工負(fù)責(zé)日常管理細(xì)分塊工作。

我校日常管理工作面面俱到，除以上各部門工作以外，所有行政人員均有上級(jí)對(duì)下級(jí)的考核制，行政人員排班，進(jìn)行各部門日工作巡查，采取日巡邏制、月值班制等制度，覆蓋面全面細(xì)致，細(xì)枝末節(jié)均在績(jī)效考核中體現(xiàn)，各部門工作量化、細(xì)化，并與績(jī)效直接掛鉤，與年底評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

3.4.1教學(xué)管理

教學(xué)管理制定有教師崗位職責(zé)、教學(xué)日常管理制度、教研活動(dòng)管理辦法、結(jié)組聽課方案、聽課評(píng)分制度、培優(yōu)輔差辦法、教師培訓(xùn)方案、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教學(xué)事故認(rèn)定辦法、教師教學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查、教師課堂績(jī)效管理評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合成績(jī)?cè)u(píng)定辦法等制度，規(guī)范教育教學(xué)行為，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本年度沒(méi)有出現(xiàn)重大教學(xué)事故，按時(shí)完成教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本年度有4位教師參加金鶚獎(jiǎng)教學(xué)競(jìng)賽，均獲得了優(yōu)異成績(jī)，其中有1位教師獲得市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面管理。依據(jù)國(guó)家對(duì)各科課程標(biāo)準(zhǔn)要求制訂教學(xué)計(jì)劃，對(duì)照新考綱，要求教師嚴(yán)格按照考綱備課，并對(duì)備教批輔考等各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考核，評(píng)價(jià)。本年度優(yōu)化了專業(yè)課程設(shè)置，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，按國(guó)家課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)文件規(guī)范教學(xué)行為。

實(shí)踐課與理論課保證課堂有效性，高效實(shí)施教學(xué)。對(duì)于無(wú)效課進(jìn)行相應(yīng)研究整改，對(duì)于新進(jìn)教師采取以老帶新、相互幫扶共同成長(zhǎng)制度，教學(xué)管理工作上更細(xì)致、更具體。教務(wù)處隨機(jī)抽查課堂教案，隨機(jī)推門聽課、對(duì)實(shí)訓(xùn)課考核，實(shí)行教務(wù)處派人監(jiān)考制度，全面提升實(shí)踐課質(zhì)量，督促老長(zhǎng)教師與年青教師共同成長(zhǎng)，教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

3.4.2學(xué)生管理

學(xué)生管理全面具體。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，重新修訂學(xué)生考勤制度，課堂違紀(jì)處理辦法、中學(xué)生行為規(guī)范條例（要求遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，遵守公德）校園安全制度、學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生日常行為考核與評(píng)分、孝德之星評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)辦法、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)辦法、食堂用餐管理辦法等等制度，將學(xué)生一日所有行為（包括早起、晨讀、區(qū)域衛(wèi)生、課堂、午餐、午休、晚餐、晚間衛(wèi)生、就寢）均納入班級(jí)分考核，進(jìn)行周講評(píng)、月排名月表彰等等。

學(xué)生日常行為規(guī)范考核結(jié)果應(yīng)用（一）

    根據(jù)學(xué)生行為規(guī)范量化考核實(shí)行月考核制，每日講評(píng)，每周小結(jié)，每月公布一次考核情況，根據(jù)考核情況表彰優(yōu)秀學(xué)生，處分表現(xiàn)不好的學(xué)生，考核結(jié)果與處分等級(jí)如下表：

考核 結(jié)果	－50	－100	－150	－180	－200	－250
處分 等級(jí)	警告	嚴(yán)重警告 通知家長(zhǎng)	記過(guò)	留校察看	勸退 或留級(jí)	開除

 

學(xué)生日常行為規(guī)范考核結(jié)果應(yīng)用（二）

（1）學(xué)生日常行為規(guī)范考核為負(fù)分者不得入團(tuán)、入黨。

（2）學(xué)生日常行為規(guī)范考核為負(fù)分者不得擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書、團(tuán)學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)以上職務(wù)。

（3）學(xué)生日常行為規(guī)范考核為負(fù)分者不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。

（4）學(xué)生日常行為規(guī)范考核為負(fù)分者不能參加國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選。

（5）學(xué)生日常行為規(guī)范考核扣分達(dá)180分者取消一切資助。

（6）學(xué)生日常行為規(guī)范考核因負(fù)分留級(jí)者上面五條同時(shí)處罰。

3.4.3財(cái)務(wù)管理

本年度進(jìn)一步完善了學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，明確了財(cái)務(wù)部門職責(zé)，以及財(cái)務(wù)管理人員工作流程。由副校長(zhǎng)監(jiān)督管理財(cái)務(wù)部門各項(xiàng)事宜，校長(zhǎng)隨機(jī)檢查財(cái)務(wù)工作。為提高資金使用、分配的合理性，做到用款有計(jì)劃、收支有標(biāo)準(zhǔn)、分析有資料、監(jiān)督能到位。全校收入由財(cái)務(wù)室管理，執(zhí)行收支兩條線。

財(cái)務(wù)管理方面學(xué)校依法建立了《財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度》和《資產(chǎn)管理制度》，按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所（湖南公眾會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司）依法進(jìn)行審計(jì)并公布審計(jì)結(jié)果，不存在虛列虛報(bào)支出和侵占、挪用、抽逃辦學(xué)資金的行為，不存在非法集資。嚴(yán)格按照公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不存在收取或變相收取與招生入學(xué)掛鉤的“建校費(fèi)”“擇校費(fèi)”“資源費(fèi)”“信息費(fèi)”“坑班費(fèi)”“捐資助學(xué)款”等其他費(fèi)用。

3.4.4后勤管理

為加強(qiáng)后勤管理，發(fā)揮后勤部門的服務(wù)保障功能。本年度重新充實(shí)了后勤管理人員，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，人員齊備。學(xué)校將財(cái)產(chǎn)標(biāo)號(hào)，入賬、建立完善的財(cái)產(chǎn)管理制度，配備財(cái)產(chǎn)管理員，物資財(cái)產(chǎn)管理規(guī)范，各功能室專人管理，財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。每周檢查及時(shí)修理，建立臺(tái)帳，做到帳物相符，管理得當(dāng)，正常有序，杜絕了浪費(fèi)和損耗。后勤工作人員熱情為全校師生服務(wù)。

校園文化建設(shè)進(jìn)一步完善。校園文化墻及宣傳欄等通過(guò)行政人員共同智慧，已經(jīng)初具校園文化品味、彰顯校園個(gè)性、校園文化凸顯“精品”。

完善食堂管理制度，按上級(jí)主管部門要求對(duì)食堂進(jìn)行了改造，由于本學(xué)期學(xué)生增多，添加必備的設(shè)備，按操作規(guī)程要求劃分食堂區(qū)域結(jié)構(gòu)功用，并對(duì)后勤人員身體健康情況加強(qiáng)跟蹤，嚴(yán)格按照食堂操作規(guī)程和主管部門的要求控制好食堂各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格把控進(jìn)貨原料渠道，做好食品加工衛(wèi)生安全監(jiān)督，做到臺(tái)帳清晰，飯?zhí)眯l(wèi)生整潔，服務(wù)態(tài)度熱情，確保全校師生飲食質(zhì)量和安全。后勤管理人員降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校以教學(xué)為中心的工作順利開展

3.4.5安全管理

堅(jiān)持把安全工作擺在學(xué)生管理工作的首位，建立了《安全制度》，創(chuàng)新安全工作的方法，做到安全監(jiān)控全覆蓋，確保平安有序。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張愛斌同志為首的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)生教育管理中加強(qiáng)安全意識(shí)教育，首先要加強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，做任何工作把安全擺在首位。每周進(jìn)行安全教育主題班會(huì)以及開展一次安全檢查，安全檢查工作常態(tài)化，檢查時(shí)認(rèn)真填寫《安全隱患檢查表》，做好安全檔案管理工作。特別是疫情防控工作，消毒、測(cè)溫、通風(fēng)從沒(méi)有間斷過(guò)，均按上級(jí)要求落實(shí)到位。各部門負(fù)責(zé)人和各班主任為創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門負(fù)責(zé)人分工明確，職責(zé)分明，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。

在按上級(jí)主管部門要求規(guī)范學(xué)校門崗人員工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。建立定期檢查和日常防范、自查自糾相結(jié)合的安全管理方式；對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作做到不留盲點(diǎn)不出漏洞，積極宣傳安全知識(shí)，把安全教育滲入到學(xué)生日常規(guī)管理教育活動(dòng)中，入腦入心；制訂各類應(yīng)急預(yù)案，做好食品安全、疾病安全等防控工作；抓好食堂衛(wèi)生和食堂轄區(qū)衛(wèi)生，確保干凈整潔的飲食環(huán)境，杜絕食物安全事故；加大疫情防控物質(zhì)和設(shè)備的投入，加強(qiáng)防控力度，落實(shí)各項(xiàng)防控責(zé)任；加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的檢查評(píng)比，督促學(xué)生保持內(nèi)務(wù)整潔；定期開展校內(nèi)校外安全隱患排查，定期進(jìn)行消防設(shè)施設(shè)備檢查，組織了防火疏散演練，提升師生應(yīng)急反應(yīng)能力和求生技能；嚴(yán)格外來(lái)車輛入校制，加強(qiáng)巡邏，避免各類校園傷害事件。

3.4.6管理隊(duì)伍建設(shè)

我校根據(jù)職業(yè)教育現(xiàn)狀情況，以及職業(yè)教育需求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，提出了“打造精品團(tuán)隊(duì)，建設(shè)精品專業(yè)，培育精品學(xué)生，創(chuàng)辦精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，并針對(duì)精品團(tuán)隊(duì)，精品專業(yè)，精品學(xué)生制定了具體的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法。

對(duì)于精品團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我校提出九字方針和標(biāo)準(zhǔn)：

認(rèn)同、純粹、執(zhí)行力、方法

認(rèn)同就是認(rèn)同學(xué)校的發(fā)展理念和各項(xiàng)制度，思想上高度統(tǒng)一；純粹就就是工作過(guò)程與工作思路上，只能是為了學(xué)校發(fā)展的純粹性；執(zhí)行力就就是任何一項(xiàng)工作布置下來(lái)必須認(rèn)真全力執(zhí)行；方法就是指工作中必須講究合理方法，拒絕個(gè)人情緒影響工作。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，要求認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。全體教職工緊緊圍繞學(xué)校制定的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，服從管理。堅(jiān)持覆行規(guī)章制度、堅(jiān)持以制度管人、按制度辦事、做到對(duì)事不對(duì)人。教師執(zhí)行力大大增強(qiáng)，充分展示自身實(shí)力，調(diào)動(dòng)了廣大教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為增強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)，我校專門聘請(qǐng)教育專家入校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何上好一堂課，并且鼓勵(lì)支持教師參加國(guó)培、省培的學(xué)習(xí)，獲得先進(jìn)教學(xué)理念及選進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提升了業(yè)務(wù)能力，開闊了教育視野，提高了管理能力，增強(qiáng)了創(chuàng)新精神。

3.4.7管理信息化水平

我校建設(shè)有學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái)，并每月更新；班主任利用釘釘平臺(tái)進(jìn)行文件傳達(dá)以及日志記錄、相互學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)通平臺(tái)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)；利用考試酷平臺(tái)進(jìn)行學(xué)業(yè)練習(xí)；學(xué)科網(wǎng)平臺(tái)提供教師學(xué)習(xí)；教室網(wǎng)絡(luò)可供教師從網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)提供方便等，我校還需進(jìn)一步加強(qiáng)信息化教育教學(xué)管理，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源。

3.5 德育工作情況

我校在德育工作中逐步落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，積極踐行“五育并舉，德育為先”的育人理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確定了“打造精品團(tuán)隊(duì)，建設(shè)精品專業(yè)，培育精品學(xué)生，創(chuàng)辦精品學(xué)?！钡霓k學(xué)理念和中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。近年來(lái)，我校師生共同努力，圍繞“培育精品學(xué)生、建設(shè)精品學(xué)?！钡哪繕?biāo)，在精品建設(shè)過(guò)程中做了大量的工作，取得了較為顯著的成績(jī)。

一、學(xué)校精品理念

 “精品學(xué)生”的五個(gè)維度的基本內(nèi)涵是：

1、思想先進(jìn)：愛國(guó)、愛黨、愛校、愛家；孝順父母長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)目的明確，有合理的人生規(guī)劃；勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于助人。

2、身體健康：符合國(guó)家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)：中長(zhǎng)跑、俯臥撐、仰臥起坐、跳繩、立定跳遠(yuǎn)和籃排球等球類運(yùn)動(dòng)。精力充沛、情緒穩(wěn)定（睡眠質(zhì)量高）、處世態(tài)度積極，應(yīng)變能力強(qiáng)，心理健康、性格開朗。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)和技能精湛：學(xué)習(xí)主動(dòng)：主要針對(duì)對(duì)口升學(xué)學(xué)生，熟悉考綱和升學(xué)定位，根據(jù)考綱制訂學(xué)期、學(xué)年目標(biāo)和計(jì)劃。技能精湛：（1）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、勇于超越、力爭(zhēng)榮譽(yù)；（2）專業(yè)知識(shí)功底扎實(shí)、勤于動(dòng)手、實(shí)際操作能力強(qiáng)、能在技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；（3）掌握基本的職業(yè)技能操作方法和操作規(guī)范，并達(dá)到上崗所要求的熟練程度；（4）樹立基本的職業(yè)意識(shí)，形成與職業(yè)或崗位相對(duì)應(yīng)的較完備、合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)等；（5）有一定的專業(yè)創(chuàng)新能力。根據(jù)就業(yè)崗位的要求，完全掌握基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能。

4、熱愛勞動(dòng)：勞動(dòng)觀念強(qiáng)、環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng)、自覺做好衛(wèi)生值日、積極參加公益勞動(dòng)或活動(dòng)；自覺做家務(wù)衛(wèi)生和勞動(dòng)。搞好個(gè)人衛(wèi)生。

5、志愿服務(wù)：積極參加愛心社團(tuán)和各類公益活動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者。樂(lè)于助人，扶貧濟(jì)困，幫扶學(xué)困生。

二、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣不好，是典型的潛能生（過(guò)去叫“雙差生”或后進(jìn)生）。這些學(xué)生大多有自卑、焦慮、焦躁、抑郁等不良情緒，上進(jìn)心普遍不強(qiáng)。其家長(zhǎng)文化程度普遍不高，家庭教育不當(dāng)或缺失，對(duì)學(xué)校工作支持不夠、配合不力。這些學(xué)生帶教難度大。

二、德育目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想為指引，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，制定“打造精品團(tuán)隊(duì)，建設(shè)精品專業(yè)，培育精品學(xué)生，創(chuàng)辦精品學(xué)?！钡闹虚L(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，依據(jù)精品理念開展扎實(shí)有效的培育工作，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“厚德精技，良行善為”的精品學(xué)生，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。

三、我們的措施和執(zhí)行載體

    理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們加大了對(duì)“精品理念”的宣傳和教育力度。

首先，我們加強(qiáng)教師對(duì)“精品理念”的理解和運(yùn)用，著力培養(yǎng)精品教師。

培育精品學(xué)生、創(chuàng)建精品學(xué)校的核心和關(guān)鍵是要有一批精品教師，要有一支德才兼?zhèn)?、富有?zhí)行力的精品教師隊(duì)伍。我們?cè)谂嘤方處煹倪^(guò)程中做了如下一些工作：（1）利用寒暑假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班（3---5天），集中力量對(duì)教師突擊培訓(xùn)，強(qiáng)化精品理念。平時(shí)教師集會(huì)，不管大會(huì)小會(huì)，逢會(huì)必講“做精品教師，育精品學(xué)生”，以此牢固樹立精品理念；（2）對(duì)教師各項(xiàng)工作的考評(píng)都以“培育精品學(xué)生”為導(dǎo)向、為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；（3）引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中精益求精，滲透立德樹人的思想和要求，不斷提高教書育人的能力和水平。就這樣，一方面，我們要求全體教師牢固樹立做“精品教師”的理念，另一方面，要求他們積極努力付諸實(shí)踐，以實(shí)干助推精品學(xué)校建設(shè)。

精品老師就是習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的 “四有好老師”：“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心?！薄笆菍W(xué)生錘煉品格的引路人，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，是學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”即是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?

立德樹人是教育永遠(yuǎn)的根本使命，每個(gè)教師都是義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的。 “精品教師”隊(duì)伍的核心是班主任隊(duì)伍，打造精品團(tuán)隊(duì)的重點(diǎn)就是要建設(shè)一支精干高效的精品班主任隊(duì)伍。

精品團(tuán)隊(duì)建設(shè)有四個(gè)維度（標(biāo)準(zhǔn)、著力點(diǎn)）----認(rèn)同、純粹、執(zhí)行力、方法。

實(shí)踐是理念的彰顯，我們狠抓學(xué)生對(duì)精品學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的理解和踐行。

每一屆新生的入學(xué)教育，都是以“精品理念”為重點(diǎn)高一新生軍 訓(xùn)是培育精品學(xué)生的重要契機(jī)；引導(dǎo)學(xué)生以完成《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》為抓手（切入點(diǎn)、載體）貫徹落實(shí)精品理念。《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》的內(nèi)容包括兩大部分：第一部分（主體）是學(xué)生必須按時(shí)完成的內(nèi)容， “孝德塔”和“形象樹”等；第二部分是學(xué)生可以自由閱讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容，籍以此調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使之達(dá)到“厚德精技、良行善為”的目標(biāo)。

《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》有一個(gè)非常重要的任務(wù)：“孝德塔”的搭建?！靶⒌滤狈?1層。學(xué)生每做一件感恩父母的事情（在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步中取得的點(diǎn)滴成績(jī)

《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》還有一個(gè)非常重要的任務(wù)：“形象樹”的建造?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)中學(xué)生日常行為最基本的要求，是中學(xué)生日常行為的準(zhǔn)則?！兑?guī)范》對(duì)一個(gè)中學(xué)生在日常生活中該做什么，不能或限制做什么寫得明明白白，可以說(shuō)它是對(duì)一個(gè)中學(xué)生的形象規(guī)定。我們?cè)O(shè)計(jì)“形象樹”的目的，就是想為學(xué)生提供一個(gè)直觀的促進(jìn)、展示、體驗(yàn)自我進(jìn)步的教育輔助工具，并通過(guò)這種形式不斷增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、自我糾錯(cuò)、自我完善的意識(shí)。為我們中學(xué)生糾正不良行為習(xí)慣起到一定的督促作用。

學(xué)校非常重視高一新生入學(xué)教育，引導(dǎo)他們見賢思齊、奮起直追，努力成為精品學(xué)生，成為祖國(guó)建設(shè)需要的“四有”新人。健全和完善學(xué)生自治組織。精干高效的學(xué)生干部隊(duì)伍是“精品團(tuán)隊(duì)”不可分割的重要組成部分，也是學(xué)校德育工作的得力助手。目標(biāo)是行為的導(dǎo)向，我們不斷引導(dǎo)學(xué)生朝“精品學(xué)生”方向精準(zhǔn)發(fā)力。

其次，緊緊圍繞精品標(biāo)準(zhǔn)開展了一系列豐富多彩而又扎實(shí)有效的工作：

思想先進(jìn)方面：

1、組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看《新聞聯(lián)播》，

2、組織學(xué)生進(jìn)行了“精品學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

3、遵照上級(jí)指示精品，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，先后召開主題班會(huì)：《知危險(xiǎn)，避危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)》、《防詐騙，樹立安全意識(shí)》、《養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活習(xí)慣》、《禁止外賣，健康生活》《文明上網(wǎng)：遵守校園網(wǎng)絡(luò)文明上網(wǎng)公約》《學(xué)習(xí)懲戒規(guī)則，爭(zhēng)做精品學(xué)生》《熱愛勞動(dòng)  幸福一生》等等。

4、開展了《青春愛國(guó)勇?lián)?dāng)，勤學(xué)實(shí)錄悟真理》、《挑戰(zhàn)自我》等主題團(tuán)建活動(dòng)；

5、組織學(xué)生繪制“文明健康、綠色環(huán)?！?、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”等手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)文明理念和預(yù)防毒品侵害意識(shí)。

6、為2002班某學(xué)生（父親重危?。┙M織了獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“大愛無(wú)疆，善行天下”的品德和情懷。

7、開展讀書分享會(huì)。精品學(xué)生思想先進(jìn)，首要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀（簡(jiǎn)稱“三觀”），為此，我們特別開設(shè)讀書分享會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀名人傳記、中外名著等，開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成正確的“三觀”。

8、利用班會(huì)課統(tǒng)一學(xué)生思想。各班主任按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定每周日晚上認(rèn)真組織學(xué)生開好班會(huì)，既有對(duì)本班前段工作的回顧和小結(jié)，又結(jié)合學(xué)校工作安排，對(duì)后段工作進(jìn)行了具體的安排和布置。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的以校為家、愛校如家和愛護(hù)公物教育。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“四自”專題教育：自信、自立、自律、自強(qiáng)。德育副校長(zhǎng)親自做新生勵(lì)志教育：《自信自律自強(qiáng)，快樂(lè)健康成長(zhǎng)》。

身體健康方面：

1、精準(zhǔn)做好常態(tài)化疫情防控工作

2、高度重視并落實(shí)學(xué)生心理健康教育

3、學(xué)校開展了一系列的心理健康教育活動(dòng)

4、持之以恒地狠抓學(xué)校安全工作。

5、破解手機(jī)難題

熱愛勞動(dòng)方面：

堅(jiān)持做好每日的常規(guī)衛(wèi)生打掃和檢查評(píng)比，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況良好，教育學(xué)生愛衛(wèi)保潔，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育，衛(wèi)生工作常抓常新，精品建設(shè)初見成效，精品學(xué)校初具雛形（效果）。學(xué)生自覺完成《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》并努力實(shí)踐。運(yùn)用好《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》對(duì)學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)作用很大。班級(jí)在落實(shí)精品學(xué)生培養(yǎng)方面踏石留印、收獲頗豐

我校有童子棋、任琪等優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金；王槡玉、任琪獲湖南省中職學(xué)?！叭脤W(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)；王葉波、萬(wàn)忠等人在岳陽(yáng)市2019、2020年技能大師中獲“制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試”組二、三等獎(jiǎng)；在2020年第七節(jié)國(guó)際青少年書畫大賽中，高玲老師帶教的動(dòng)漫班學(xué)生，有唐錦燦、彭百祥獲繪畫組金獎(jiǎng)，王也、劉靚、楊嬌娥獲銀獎(jiǎng)，鄧游、李曼、向本川、余毅、周杰倫等人獲繪畫組銅獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師高玲獲“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。二0二0年獲“岳陽(yáng)市第三節(jié)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生建制班合唱比賽三等獎(jiǎng)”；18軟件2班被岳陽(yáng)市教體局評(píng)為“2019---2020學(xué)年岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校先進(jìn)班集體”；在岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”德育系列活動(dòng)中，學(xué)校籃球隊(duì)獲岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生男子籃球賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，陳佳、袁云濤、李軍被評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”；學(xué)生對(duì)口升大學(xué)比率高達(dá)85％；在湖南省2021年中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課測(cè)試中，我校19級(jí)（高二）學(xué)生參考率100％，優(yōu)秀率達(dá)98.26％，平均分高達(dá)94.6％，在全省358所參考學(xué)校中，我校優(yōu)秀率居全省第7名、岳陽(yáng)市第2名。

志愿服務(wù)方面：2003班同學(xué)做得很好。他們班有一位殘疾女生，生活難以自理，需要他人的幫助，他們班成立愛心志愿組，共同幫助該生一日三餐、早晚自習(xí)的上下樓背送、上課教學(xué)區(qū)的背送等等，保證該生無(wú)困難上學(xué)，班級(jí)同學(xué)輪流照顧，已堅(jiān)持了一年多，同學(xué)們無(wú)怨無(wú)悔。我校有很多學(xué)生自愿加入學(xué)校志愿者隊(duì)伍，學(xué)校有任何活動(dòng)，都可以看到他們的忙碌身影，他們聞風(fēng)而動(dòng)，服從指揮，不怕累不怕苦，是積極向上的好榜樣。

加強(qiáng)精品班級(jí)建設(shè)，助推精品學(xué)校創(chuàng)建。學(xué)生個(gè)體進(jìn)步很快，近年來(lái)學(xué)校獲得了許多榮譽(yù)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的高度肯定。學(xué)校歷年被岳陽(yáng)市教體局評(píng)為市直民辦教育“教學(xué)管理先進(jìn)單位”；學(xué)校黨組織被中共岳陽(yáng)市民辦教育委員會(huì)授予創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“先進(jìn)黨支部”；被岳陽(yáng)市教體局評(píng)為“2020年度民辦教育優(yōu)質(zhì)特色辦學(xué)單位”；2021年5月被岳陽(yáng)市教體局評(píng)為“2020年底（市批）優(yōu)秀民辦學(xué)?！?；是湖南民院通信系、岳陽(yáng)職院、湖南石化職院等高校的優(yōu)質(zhì)“生源基地”。

國(guó)旗下講話：

珍愛生命，關(guān)注安全	德育副校長(zhǎng) 廖逢春	2021年8月31日
知錯(cuò)即改  健康成長(zhǎng)	德育副校長(zhǎng) 廖逢春	2021年8月31日上午課間操
理性追星  健康成長(zhǎng)	德育副校長(zhǎng) 廖逢春	2021年9月20日（周一）
法治護(hù)航  文明成長(zhǎng)	德育副校長(zhǎng) 廖逢春	2021年10月11日上午
法治伴我成長(zhǎng)	德育副校長(zhǎng) 廖逢春	2021年10月18日（周一）
強(qiáng)身健體  快樂(lè)成長(zhǎng)	張愛斌校長(zhǎng)	2021年10月18日
憲法伴我們成長(zhǎng)	德育副校長(zhǎng) 廖逢春	2021年12月4日

 

秋季學(xué)生德育活動(dòng)表

一年級(jí)學(xué)生秋季德育活動(dòng)：

內(nèi)容	活動(dòng)	時(shí)間	主持
適應(yīng)新生活，開啟新篇章	感受軍旅（軍訓(xùn)）； 學(xué)會(huì)制訂目標(biāo)，并規(guī)劃自己的目標(biāo)。	暑假	政教處 班主任 班主任
安全就是健康，安全就是生命	我校學(xué)習(xí)生活安全指導(dǎo)講座 （安全方面重在意義和防護(hù)常識(shí)）	第1周	政教處 班主任
	“生命高于一切，安全就是幸福”集體簽字儀式
	發(fā)放、學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》
心理游戲	問(wèn)卷調(diào)查		政教處 班主任
孝為德之本，百善孝為先	“孝心教育”啟動(dòng)儀式		政教處 班主任
學(xué)、講、說(shuō)、記校園文化、班級(jí)文化、《星級(jí)寢室標(biāo)準(zhǔn)與檢查獎(jiǎng)勵(lì)辦法》培養(yǎng)自己好習(xí)慣	強(qiáng)化學(xué)習(xí)		班主任
共建一個(gè)家，同筑一個(gè)夢(mèng)	制定班級(jí)文化、班級(jí)公約 （安全、文明、孝道）		班主任
教師節(jié)的由來(lái)及意義	話說(shuō)教師節(jié)	第2周	班主任
校園文化、班級(jí)文化知多少	班級(jí)測(cè)驗(yàn)		政教處 班主任
走近父母	家庭教育支出調(diào)查	第3周	政教處 班主任
	“父母”的心愿征文
校園文化、班級(jí)文化知多少	全?？荚?/span>
祖國(guó)我為你自豪	國(guó)慶節(jié)目匯演	第4周	政教處 班主任
透視心靈	觀看孝心視頻，啟動(dòng)孝德教育	第4周	班主任
	“假如我出身在那樣家庭”交流觀后感	第5周	班主任
	孝心故事會(huì)	第6周	班主任
踐行感恩	說(shuō)好6句話；做好六件事	第7周	班主任
	倡導(dǎo)將生日定為個(gè)人感恩日	第8周	政教處 班主任
感恩之行，始于足下	孝德塔展示 感恩教育階段小結(jié)	第9周	政教處 班主任
動(dòng)員開展： 文明在我口中；文明在我手上； 文明在我腳下；文明在我儀表； 文明在我…… （班主任跟蹤，一周一講評(píng)）	文明監(jiān)督崗 班級(jí)文明值日員（輪流）一日一通報(bào)） 道德長(zhǎng)跑——特別日記（自我內(nèi)?。?4周起連續(xù)6周	第12周 —17周	班主任
獻(xiàn)給母親的歌	元旦文藝匯演	第17周	政教處
安全伴我成長(zhǎng)，文明促我進(jìn)步	筆談會(huì)（展示、交互閱讀）	第18周	政教處 班主任

二年級(jí)學(xué)生秋季德育活動(dòng)：

內(nèi)容	活動(dòng)	時(shí)間	主持
安全就是健康，安全就是生命	安全教育講座（側(cè)重防護(hù)知識(shí)及應(yīng)用）	第1周	政教處 班主任
	“生命高于一切，安全就是幸?！奔w簽字儀式
	發(fā)放、學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》
制訂新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)	制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃		教務(wù)處 班主任
愛心是美德的種子	愛心教育啟動(dòng)儀式		政教處 班主任
共建一個(gè)家，同筑一個(gè)夢(mèng)	制訂班級(jí)公約 （安全 學(xué)習(xí) 愛心）
真誠(chéng)的禮物	做一件好事并把它寫在自制的賀卡上送給老師	第2周	班主任
《星級(jí)寢室標(biāo)準(zhǔn)與檢查獎(jiǎng)勵(lì)辦法》知多少	測(cè)驗(yàn)競(jìng)賽		政教處 班主任
愛心在我身邊	愛心感言征集	第3周	政教處 班主任
我對(duì)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的感想與心得	特別日記 （寫在祖國(guó)的生日里）	第4周	班主任
愛心無(wú)價(jià)	主題演講會(huì)	第5周	政教處 班主任
我最喜歡的愛心格言、歌曲、詩(shī)文	說(shuō)、唱、誦、演才藝表演	第6周	班主任
關(guān)愛他人就是最好的關(guān)愛自己	班級(jí)辯論會(huì)	第7周	班主任
關(guān)愛他人就是最好的關(guān)愛自己	年級(jí)辯論會(huì)	第8周	政教處 班主任
愛心是生命的火焰	愛心教育階段小結(jié)	第9周	政教處 班主任
勤奮學(xué)習(xí)的名人名言	名人名言大搜索（展示、板報(bào)）	第12周	班主任
我不是天才，也并非蠢才	記憶實(shí)驗(yàn)	第13周	政教處 班主任
天才在于勤奮，勤能補(bǔ)拙	就算我是笨鳥，但我可以先飛（學(xué)習(xí)體會(huì)大家談）	第14周	政教處 班主任
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練 （分班討論制定后執(zhí)行） （班主任跟蹤，一周一講評(píng)）	我做到了嗎？道德長(zhǎng)跑特別日記（自我內(nèi)省）連續(xù)兩周	第15周 ——16周	班主任
愛心主題	元旦演唱會(huì)	第17周	政教處 班主任
好成績(jī)離不開好習(xí)慣	學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流	第18周	政教處 班主任

三年級(jí)學(xué)生秋季德育活動(dòng)：

內(nèi)容	活動(dòng)	時(shí)間	主持
安全就是健康 安全就是生命	安全教育講座（側(cè)重安全案例）	第1周	教務(wù)處 班主任
	“生命高于一切，安全就是幸?！奔w簽字儀式
	發(fā)放、學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》		政教處 班主任
攀登新臺(tái)階，展示新自我	制定個(gè)人迎高考（就業(yè)）計(jì)劃		教務(wù)處 班主任
責(zé)任鑄就成功	責(zé)任心教育啟動(dòng)儀式		政教處 班 主任
共建一個(gè)家，同筑一個(gè)夢(mèng)	制訂班級(jí)公約 （安全 團(tuán)結(jié)誠(chéng)信 責(zé)任心）		班主任
師恩難忘	寫一篇關(guān)于老師的文章	第2周	教務(wù)處 班主任
我的報(bào)國(guó)誓言	國(guó)慶征文	第3周	政教處 班主任
我心目中最有責(zé)任心的人	人物介紹與評(píng)說(shuō)——主題班會(huì)	第4周	班主任
責(zé)任心缺失面面觀 （觀察了解本校內(nèi)自身周圍的）	七嘴八舌——所見所感	第5---6周	政教處 班主任
你的責(zé)任心強(qiáng)嗎	自我測(cè)驗(yàn)小游戲	第7周	班主任
責(zé)任心教育對(duì)我們的啟示	責(zé)任心教育階段性小結(jié)	第8周	政教處 班主任
就業(yè)指導(dǎo)	就業(yè)辦講座	第12周	教務(wù)處 班主任
自我介紹	即興演講	第13周	班主任
團(tuán)結(jié)秘籍執(zhí)行訓(xùn)練（分班討論制定后執(zhí)行）（主任跟蹤，一周一講評(píng)）	道德長(zhǎng)跑特別日記（自我內(nèi)?。?/span> 連續(xù)2周	第14周 ——15周	班主任
由“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌想到的	一分鐘感言	第15周	班主任
誠(chéng)信守則執(zhí)行訓(xùn)練（分班討論制訂后執(zhí)行）（班主任跟蹤，一周一講評(píng)）	道德長(zhǎng)跑特別日記（自我反?。?/span> 連續(xù)2周	第16周 ——17周	班主任
責(zé)任心主題	元旦演唱會(huì)	第17周	政孝處 班主任
誠(chéng)信為人之道	手抄報(bào)展（報(bào)名圍繞誠(chéng)信自定）	第18周	班主任

秋季青年大學(xué)習(xí)主題

第十一季第一期	開天辟地的大事變
第十一季第二期	打倒列強(qiáng)除軍閥
第十一季第三期	星星之火可以燎原
第十一季第四期	偉大的長(zhǎng)征
第十一季第五期	全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱
第十一季第六期	加強(qiáng)黨的建設(shè)，開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)
第十一季第七期	一切為了新中國(guó)，一切為了人民
第十一季第八期	中國(guó)人民從此站立起來(lái)了
第十一季第九期	抗美援朝 保家衛(wèi)國(guó)
第十一季第十期	社會(huì)主義好
第十一季第十一期	黨對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索
第十一季第十二期	偉大的歷史轉(zhuǎn)折
第十一季第十三期	中國(guó)特色社會(huì)主義闊步向前
第十一季第十四期	在新形勢(shì)下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
第十一季第十五期	中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想
特輯	學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上重要講話
第十一季第十七期	打鐵還需自身硬
第十一季第十八期	踏平坎坷成大 道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)
第十一季第十九期	萬(wàn)向中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步
第十一季第二十期	不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望
第十二季第一期	新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代
第十二季第二期	中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)
第十二季第三期	在中華大地上全面建成小康社會(huì)
第十二季第四期	偉大的建黨精神
第十二季第五期	辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨
第十二季第六期	江山就是人民，人民就是江山
第十二季第七期	歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行

3.6 黨建情況

黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，在教師教育教學(xué)中取到帶頭示范作用，自覺做到工作上高標(biāo)準(zhǔn)，做師德標(biāo)兵。

2021年在上級(jí)黨組織的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨建工作圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育，以推進(jìn)支部“五化”建設(shè)為抓手，較好地完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。2021年支部召開支委會(huì)17次，專題黨課2次，黨員大會(huì)5次，組織生活會(huì)1次，民主評(píng)議黨員1次，主題黨日活動(dòng)10余次。全體黨員教師更加堅(jiān)定了全心投入職業(yè)教育的初心。

全體黨員教師于6月學(xué)習(xí)關(guān)于兩新領(lǐng)域七一前夕開展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年有關(guān)工作的指示，7月學(xué)習(xí)了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話，8月學(xué)習(xí)了加強(qiáng)黨史軍史和光榮傳統(tǒng)教育、確保官兵聽黨話、跟黨走。全面貫徹新時(shí)代黨的治藏方略，譜寫雪域高原長(zhǎng)治久安的高質(zhì)量發(fā)展新篇章。9月學(xué)習(xí)習(xí)近平在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話。

4.校企合作

4.1 校企合作開展情況和效果

學(xué)校不斷深化校企業(yè)合作，先后與深圳中興、東莞步步高、中興長(zhǎng)沙產(chǎn)研基地、武漢華訊、長(zhǎng)沙甲骨文、美聯(lián)通、潤(rùn)建、呆呆熊動(dòng)漫公司等企業(yè)建立合作關(guān)系，學(xué)校所有專業(yè)學(xué)生均實(shí)現(xiàn)對(duì)口實(shí)習(xí)、對(duì)口就業(yè)。學(xué)校積極與企業(yè)合作，積極引進(jìn)企業(yè)入校園，目前，呆呆熊動(dòng)漫公司、湖南國(guó)漫影視傳媒制作有限公司已經(jīng)人駐校園，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、跟崗、頂崗創(chuàng)造了良好的條件。為產(chǎn)教融合搭建了平臺(tái)，真正做到訂單式培養(yǎng)。同時(shí)也給企業(yè)提供急需的人才，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三贏。

4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)情況

職業(yè)教育最大挑戰(zhàn)是緊隨市場(chǎng)，根據(jù)市場(chǎng)的變化來(lái)培養(yǎng)符合市場(chǎng)新需求的技能型人才，我校各專業(yè)緊跟市場(chǎng)需求，培養(yǎng)的滿足社會(huì)需求的人才，學(xué)校與企業(yè)行業(yè)進(jìn)行對(duì)接，提供專業(yè)見習(xí)單位、跟崗實(shí)習(xí)崗位以及頂崗實(shí)習(xí)單位。

特別是通信技術(shù)專業(yè)是我校多年專業(yè)，有成熟的見習(xí)實(shí)習(xí)單位，動(dòng)漫專業(yè)為深度校企合作辦學(xué)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)零距離企業(yè)對(duì)接，湖南國(guó)漫公司入駐校園，為學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)提供有利條件。

根據(jù)省市實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理和要求，結(jié)合我校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置，學(xué)校提前做好學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)工作安排，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，按要求制訂《學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度》、《指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)巡查表》、《學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》，配備指導(dǎo)教師，提供實(shí)習(xí)條件。

嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)日匯報(bào)、周聯(lián)系、月見面的工作機(jī)制，積極走訪企業(yè)，深入企業(yè)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，配合企業(yè)進(jìn)行全面的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作及安全教育工作，保障學(xué)生實(shí)習(xí)工作的穩(wěn)定性。同時(shí)切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)生實(shí)習(xí)率達(dá)95%以上，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中成長(zhǎng)顯著，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后上交《實(shí)習(xí)情況鑒定表》、《學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等相關(guān)資料。實(shí)習(xí)成績(jī)作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的重要依據(jù)，對(duì)不合格的學(xué)生要予以重新參加實(shí)訓(xùn)。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng)

通信技術(shù)專業(yè)為我校主打?qū)I(yè)，我校特聘岳陽(yáng)市聯(lián)通公司總工程師為我校專業(yè)技術(shù)的顧問(wèn)及專業(yè)帶頭人。主要針對(duì)專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)校正，并督促教師保證教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生真正達(dá)到崗位實(shí)踐能力，并為學(xué)生到聯(lián)通公司實(shí)習(xí)提供實(shí)習(xí)條件。學(xué)生通過(guò)在校兩年半的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，專業(yè)基礎(chǔ)比較全面、扎實(shí)，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

其次，動(dòng)漫專業(yè)也是我校最具有特色的專業(yè)，校企深入合作。在社會(huì)貢獻(xiàn)上，我們充分發(fā)揮我校動(dòng)漫公司專業(yè)生特長(zhǎng)，為地區(qū)建設(shè)服務(wù)。2021年岳陽(yáng)市馬拉松比賽在君山區(qū)舉行，呆呆熊動(dòng)漫公司承擔(dān)了馬拉松比賽沿途兩邊宣傳畫的制作，我校動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生積極參與其中，協(xié)助專業(yè)技術(shù)人員按時(shí)完成了工作，受到了主辦單位的高度贊揚(yáng)。學(xué)生在這次活動(dòng)中也積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我校的動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生從事動(dòng)漫影視制作，為推動(dòng)我國(guó)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫事業(yè)作貢獻(xiàn)。

我校特別注意教學(xué)質(zhì)量的提升，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重特色辦學(xué)、創(chuàng)新辦學(xué)。本著以緊密圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，爭(zhēng)先辦好中職教育，創(chuàng)辦令教育主管部門滿意、地區(qū)政府滿意、地方老百姓滿意的具有鮮明特色的中職學(xué)校，為地方注入新的生機(jī)活力，為地方教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

5.2 社會(huì)服務(wù)

我校歡迎各界仁人志士來(lái)校參觀，樂(lè)意服務(wù)社會(huì)各界，我校積極組織專業(yè)教師下到各企業(yè)單位，為社會(huì)提供專業(yè)知識(shí)的講解，也可讓學(xué)生參加地區(qū)經(jīng)濟(jì)管理工作中。利用所學(xué)專業(yè)，為社會(huì)服務(wù)。特別是我校幼兒保育學(xué)生，可為社區(qū)居民提供幼兒保育護(hù)理知識(shí)，可為社區(qū)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)；我校通信技術(shù)學(xué)生，可入企業(yè)進(jìn)行通信線路維修及基站維護(hù)；我校動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生，可為社區(qū)進(jìn)行墻繪；我校軟件專業(yè)學(xué)生，可為百姓提供平面設(shè)計(jì)圖等等。

6.舉辦者履責(zé)

6.1 經(jīng)費(fèi)

我校為民辦學(xué)校，學(xué)校為自建校園，面臨著獨(dú)資壓力，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，限時(shí)整改校園條件，造成資金上的壓力，我校為非營(yíng)利性辦學(xué)，外來(lái)投入資金少，在一定程度上限制了我校的發(fā)展。

6.2 政策措施

我校嚴(yán)格遵照教育主管部門的要求，健全教師隊(duì)伍，建立科學(xué)的管理制度、以董事長(zhǎng)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校定期召開董事成員會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)等進(jìn)行學(xué)校重大決議決策，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

7.特色創(chuàng)新

學(xué)校德育工作以孝德教育為核心，堅(jiān)持“以孝育德，以心育心”，培養(yǎng)學(xué)生的“孝心、愛心、責(zé)任心”，取得了良好的效果與社會(huì)聲譽(yù)。主要做法：

1、制訂了“孝”德教育方案與周主題。第一學(xué)年以“孝心”培養(yǎng)為主要目標(biāo)，第二學(xué)年以“愛心”培養(yǎng)為主要目標(biāo)，第三學(xué)年以“責(zé)任心”培養(yǎng)為主要目標(biāo)。

2、制訂了孝德教育的載體《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》本。把孝德教育與學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并認(rèn)真完成目標(biāo)。

3、制訂了“孝德塔”與“形象樹”?！靶⒌滤敝饕求w現(xiàn)學(xué)生在“孝”方面的具體行動(dòng)，“形象樹”主要是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

“孝”德教育把學(xué)校教育與家庭教育很好地結(jié)合在一起，在幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)方面取得了良好的效果。

8.主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

民辦教育面臨辦學(xué)壓力、生源壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力問(wèn)題，獨(dú)資建校承擔(dān)著資金壓力，需要地方政府加大對(duì)民辦自建校園學(xué)校給予政策傾斜以及資金上的幫扶。

9.政策保障

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。牢固樹立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。經(jīng)過(guò)5—10年左右時(shí)間，職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

《教育部湖南省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化服務(wù)“三高四新”戰(zhàn)略的意見》（湘政發(fā)〔2021〕5號(hào)）。圍繞“三高四新”戰(zhàn)略要求，對(duì)標(biāo)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》 和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，前瞻設(shè)計(jì)、系統(tǒng)謀劃、全省推進(jìn)、分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌整合職業(yè)教育資源，堅(jiān)定不移走特色發(fā)展道路，成為職業(yè)教育集約集群發(fā)展標(biāo)桿；破除產(chǎn)教融合瓶頸，推進(jìn)職業(yè)教育深度融入功能板塊和新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，成為產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新標(biāo)桿；筑牢學(xué)生理想信念之基，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，成為鑄魂強(qiáng)能育人標(biāo)桿；發(fā)揮職業(yè)教育承東啟西、連接南北的支撐 作用，助力湖南承接產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移，提升經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，成為服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿。

普職分流政策，營(yíng)利有保障。

10.國(guó)際合作

10.1健全內(nèi)部質(zhì)量保證體系

工作方針：需求導(dǎo)向，自我保證，多元診斷，重在改進(jìn)的工作方針。通過(guò)實(shí)施教學(xué)診改工作，引導(dǎo)我校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，逐步建立和完善人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系，以保障學(xué)?；巨k學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規(guī)范、推進(jìn)專業(yè)、課程、教師、學(xué)生的質(zhì)量保證體系建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高。

我校內(nèi)部質(zhì)量保證體系長(zhǎng)期建設(shè)。教學(xué)診斷工作于2020年啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐探索，發(fā)現(xiàn)診改內(nèi)部動(dòng)力不足，標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)不明，組織架構(gòu)不健全，信息平臺(tái)滯后，第三方參與建設(shè)不夠等問(wèn)題，為構(gòu)建全面質(zhì)量文化，營(yíng)造良好的內(nèi)部質(zhì)量保證氛圍，健全內(nèi)部質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)體系和運(yùn)行機(jī)制，我校對(duì)各種規(guī)章制度進(jìn)行了診斷、修改和完善，在校園信息化建設(shè)，調(diào)動(dòng)第三方參與建設(shè)與評(píng)價(jià)等方面，做出不少努力，學(xué)生在技能大賽、資格考證，升學(xué)就業(yè)等各方面的質(zhì)量指標(biāo)均取得了大面積提升。辦好人民滿意的教育是新時(shí)代的要求，提升辦學(xué)質(zhì)量是辦好人民的教育的關(guān)鍵，質(zhì)量已成為學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)。我們也意識(shí)到構(gòu)建質(zhì)量保證體系對(duì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量重要的意義。目前，我校的質(zhì)量保證體系主要還是依賴以上級(jí)教育行政管理部門的評(píng)估為主的外部質(zhì)量保證體系，雖然我校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的建設(shè)已全面鋪開，也積極實(shí)中，但實(shí)際上還在初級(jí)探索階段，內(nèi)部質(zhì) 量保證體系仍呈現(xiàn)為碎片化，還沒(méi)能形成合力。

建立責(zé)任落實(shí)的教學(xué)診改工作運(yùn)行機(jī)制；成立教學(xué)診改工作機(jī)構(gòu)；成立診改辦公室；明確責(zé)任，推進(jìn)自主診改；聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，推進(jìn)協(xié)同診改；由構(gòu)建從部門計(jì)劃到績(jī)效考核—改進(jìn)提升全過(guò)程的工作改進(jìn)螺旋。

10.2推進(jìn)國(guó)際交流與合作

作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最緊密、服務(wù)最貼近、貢獻(xiàn)最直接的教育類型，中國(guó)職業(yè)教育在過(guò)去的30年里緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，加強(qiáng)建設(shè)、深化改革、加快發(fā)展，取得了歷史性突破，具備了大規(guī)模培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的能力，目前正在舉辦著世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、消除貧困、社會(huì)和諧、人力資源開發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

我校動(dòng)漫專業(yè)所接動(dòng)漫訂單均來(lái)自日本動(dòng)漫企業(yè)，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展快，我校學(xué)生按日本動(dòng)漫企業(yè)要求制作動(dòng)漫半成品，按規(guī)定時(shí)間高質(zhì)量上交作品，加速推動(dòng)了中日動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)間的交流、溝通、學(xué)習(xí)，使我校學(xué)生開拓了視野，增長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)技能。職業(yè)技能得到大幅提高，優(yōu)秀學(xué)生可去日本進(jìn)修。

國(guó)際合作與交流對(duì)于促進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展發(fā)揮了不可忽視的重要作用，這得益于改革開放。30年來(lái)，伴隨中國(guó)改革開放和國(guó)際化發(fā)展，職業(yè)教育國(guó)際合作不斷取得新進(jìn)展。

11.服務(wù)貢獻(xiàn)

11.1服務(wù)于行業(yè)企業(yè)、服務(wù)于地方發(fā)展

我校的通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入VIVO/步步高/華為等通信產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)中，成為中堅(jiān)骨干力量；一部分在本地區(qū)通信行業(yè)從事維護(hù)通信設(shè)備及線路工作和客服工作，我校職教為沿海通信生產(chǎn)企業(yè)以及本省通信行業(yè)提供了相應(yīng)崗位技能的人才，促進(jìn)了地區(qū)和國(guó)家通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我校自建校以來(lái)，培養(yǎng)了一批又一批技術(shù)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，為各合作企業(yè)提供相應(yīng)技術(shù)人才近萬(wàn)人，改變企業(yè)一線勞動(dòng)者隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，在通信行業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出了一定貢獻(xiàn)。

由于產(chǎn)能轉(zhuǎn)型，機(jī)器代替人手，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略是職業(yè)教育必須堅(jiān)持的原則。職業(yè)教育一頭連著教育、一頭連著就業(yè)，是脫貧致富的直通車，“一帶一路”建設(shè)為我國(guó)對(duì)外輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源提供了契機(jī)，職業(yè)教育反過(guò)來(lái)也助推了中國(guó)制造走出去的步伐。

11.2服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略

我校通信技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)后輸送到全國(guó)各通信企業(yè)，為各企業(yè)提供了管理層以及生產(chǎn)一線技能人才，為企業(yè)發(fā)展注入新的活力與生氣。我國(guó)動(dòng)漫事業(yè)也將緊跟其他動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國(guó)家其后，我們學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的技能技術(shù)，后續(xù)為中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育服務(wù)于國(guó)家整體發(fā)展，同時(shí)，服務(wù)于國(guó)家未來(lái)戰(zhàn)略。

11.3開展技術(shù)研發(fā)

中國(guó)職業(yè)教育與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)系密切，人才上進(jìn)行輸送，技術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，完全可共同開展技術(shù)研發(fā)，例如我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)需要進(jìn)一步發(fā)展，單打獨(dú)斗人才人力不夠，可以聯(lián)合職業(yè)院校，進(jìn)行資金的注入以及人才的共享，共同進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，特別像華為這樣的國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)，凡是通信類的職業(yè)院校，均可投人力物力財(cái)力，聯(lián)合技術(shù)人員進(jìn)行開發(fā)，共同促進(jìn)國(guó)家通信產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能發(fā)展。

11.4服務(wù)學(xué)生發(fā)展典型案例

12.落實(shí)促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企雙元育人

學(xué)校不斷深化校企業(yè)合作，先后與深圳中興、東莞步步高、中興長(zhǎng)沙產(chǎn)研基地、武漢華訊、長(zhǎng)沙甲骨文、美聯(lián)通、潤(rùn)建、呆呆熊動(dòng)漫公司等企業(yè)建立合作關(guān)系，學(xué)校所有專業(yè)學(xué)生均實(shí)現(xiàn)對(duì)口實(shí)習(xí)、對(duì)口就業(yè)。學(xué)校積極與企業(yè)合作，積極引進(jìn)企業(yè)入校園，目前，呆呆熊動(dòng)漫公司、湖南國(guó)漫影視傳媒制作有限公司已經(jīng)人駐校園，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、跟崗、頂崗創(chuàng)造了良好的條件。為產(chǎn)教融合搭建了平臺(tái)，真正做到訂單式培養(yǎng)。同時(shí)也給企業(yè)提供急需的人才，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三贏。

13、1+X證書制度試點(diǎn)，開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)

“1”為學(xué)歷證書，“X”為若干職業(yè)技能等級(jí)證書。學(xué)校教育全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的主渠道，學(xué)歷證書全面反映學(xué)校教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，在國(guó)家人力資源開發(fā)中起著不可或缺的基礎(chǔ)性作用。職業(yè)技能等級(jí)證書是畢業(yè)生、社會(huì)成員職業(yè)技能水平的憑證，反映職業(yè)活動(dòng)和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。

作為一項(xiàng)重大改革舉措和制度設(shè)計(jì)，需要通過(guò)試點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)。試點(diǎn)工作要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)歷證書作用，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。

13.1動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)：1+X證書：

13.2軟件與信息服務(wù)專業(yè):1+X證書：

13.3現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：1+X證書：

13.4幼兒保育專業(yè)1+X證書：

1、幼兒保育就業(yè)

2、嬰幼兒教育類

其他證書

①湖南省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試證書

②普通話二級(jí)乙等等級(jí)證書

?中等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力證書

14.打造雙師型教師隊(duì)伍，實(shí)施中國(guó)特色現(xiàn)代師徒制，培育和傳承工匠精神。

“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要內(nèi)容，我校一直重視學(xué)生技術(shù)技能的培訓(xùn)，與高職院校合作辦學(xué)，除此之外，通信專業(yè)我校聘請(qǐng)本地區(qū)通信企業(yè)知名專家入校作我校通信專業(yè)實(shí)訓(xùn)顧問(wèn)，指導(dǎo)我校教師上的技術(shù)問(wèn)題，另聘請(qǐng)湖南理工大學(xué)通信工程專業(yè)教授作為我校通信專業(yè)教師，進(jìn)行全面理論指導(dǎo)及授課；我校動(dòng)漫專業(yè)聘請(qǐng)湖南國(guó)漫公司老總以及豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員任我校專業(yè)教師，攝影課聘請(qǐng)湖南民族職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系教務(wù)主任任我校動(dòng)漫攝影課；我校軟件與信息服務(wù)，聘請(qǐng)湖南民族學(xué)院通信工程學(xué)院教師以及工程師來(lái)我校進(jìn)行專業(yè)課授課；電子電工專業(yè)聘請(qǐng)湖南省重點(diǎn)技師學(xué)院導(dǎo)師為我校電子電工專業(yè)學(xué)生授課，以上均為雙師型教師，無(wú)論從理論以及技術(shù)上，都可以說(shuō)是本地區(qū)最有實(shí)力的教師，以師徒制方式培養(yǎng)學(xué)生，有不懂的技術(shù)及理論問(wèn)題可及時(shí)得到有效指導(dǎo)和幫助，讓我校的專業(yè)辦學(xué)水平得到大大提升。

 “雙師型”教師隊(duì)伍是提高職業(yè)教育“工匠”精神人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定性因素。我校面向社會(huì)聘請(qǐng)兼職教師，不斷擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮其作用，提升教師整體素質(zhì)。

15.疫情防控等方面工作具體做法

疫情防控指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的系列重要講話和指示批示精神，堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署和教育部、湖南省委、省政府工作要求，克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒，慎終如始抓好疫情防控，科學(xué)謀劃春秋季開學(xué)安排，進(jìn)一步壓實(shí)各班級(jí)常態(tài)化疫情防控主體責(zé)任，始終把維護(hù)師生生命安全和身體健康放在第一位，周密部署，精心組織，統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作安排，牢牢守住校園疫情防線。

疫情防控工作原則:

根據(jù)教育部和湖南省教育廳有關(guān)疫情防控要求，結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情形勢(shì)，依據(jù)教育部《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》、《關(guān)于加強(qiáng)今冬明春校園疫情防控工作的通知》和我?！?/span>2021年春季開學(xué)暨疫情防控工作方案》，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總體策略，堅(jiān)持主動(dòng)防范、人物同防、多病共防、“四早”防控、精準(zhǔn)防控等工作原則。

成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮常態(tài)化疫情防控的各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：張人方董事長(zhǎng) 　張愛斌校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：胥光華副校長(zhǎng)  廖逢春副校長(zhǎng)  龐代國(guó)副校長(zhǎng)

成員：許瓊、張征榮、萬(wàn)云哲、谷錦祥、杜衛(wèi)東

辦公室：萬(wàn)云哲（政教處副主任）兼

下設(shè)的五個(gè)工作組，分別為綜合協(xié)調(diào)組、疫情防控和宣傳組、醫(yī)療救治組、后勤保障組、督導(dǎo)檢查組，按照職責(zé)分工分別負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控和其他各項(xiàng)工作。

疫情防控工作細(xì)則

（一）強(qiáng)化常態(tài)化防控

1、嚴(yán)格日常管理

（1）嚴(yán)格人員管理。

全體師生要嚴(yán)格遵守“無(wú)必須不出校、未請(qǐng)假不出漢”。確需外出離開岳陽(yáng)市的，要如實(shí)填寫去向，確保路徑清晰、軌跡可查。

建立完備的在外人員管理制度，對(duì)在校外的師生員工，要落實(shí)管控責(zé)任人，嚴(yán)格納入日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告中，確保不失聯(lián)不失控不失管。未經(jīng)請(qǐng)假、請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)或者請(qǐng)假和實(shí)際去向不符的，學(xué)校將按相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

同時(shí)，各單位在具體操作中要做到人性化、精細(xì)化落實(shí)，注意保護(hù)師生隱私，不搞一刀切。要為師生正常外出開會(huì)、交流、科研、實(shí)習(xí)、求職、就醫(yī)、探親等活動(dòng)提供便利。

（1） 嚴(yán)格活動(dòng)管理。

按照“非必要不組織”“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)各類室內(nèi)聚集性活動(dòng)管理?；顒?dòng)舉辦單位主要負(fù)責(zé)人是疫情防控第一責(zé)任人，舉辦單位要切實(shí)承擔(dān)活動(dòng)組織和疫情防控主體責(zé)任，確保各項(xiàng)防控措施嚴(yán)格落實(shí)到位。

活動(dòng)參加人員均為校內(nèi)師生員工的應(yīng)根據(jù)校園實(shí)際情況合理設(shè)置人員密集度，盡可能實(shí)施最小單元群體管理，以專業(yè)、樓棟、年級(jí)、班級(jí)等為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、體育等活動(dòng)。學(xué)?；顒?dòng)原則上不接納校外人員參加。

（3）嚴(yán)格校門管控。把好校門關(guān)，確保學(xué)校大門測(cè)溫、出示健康碼和登記正常工作，亮證、測(cè)溫不能流于形式。校外無(wú)關(guān)人員未經(jīng)審批一律不得進(jìn)入校園，堅(jiān)決防止非正常渠道進(jìn)入校園情況發(fā)生。

要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好節(jié)假日值班安排和通行管理。

2、強(qiáng)化人員防護(hù)

（1）加強(qiáng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的管理。

要引導(dǎo)師生樹立疫情防控常態(tài)化、長(zhǎng)期化的心理準(zhǔn)備，積極配合相關(guān)防疫舉措，尤其在今冬明春，全體師生、校內(nèi)居民出入公共場(chǎng)合要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、分餐制、1米線等綠色健康生活習(xí)慣。乘坐公共交通要注意與同者保持距離，防止擁擠。要避免前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)排查和按有關(guān)程序配合處置。

（2） 加強(qiáng)外賣、快遞管理。

提醒師生員工高度重視來(lái)自境外的郵件、快遞物資的消殺工作，做到定點(diǎn)投放，定點(diǎn)領(lǐng)取。要監(jiān)督和提醒居民在團(tuán)購(gòu)時(shí)不得違規(guī)或私自購(gòu)買進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称贰?

（3） 加強(qiáng)校內(nèi)防疫一線人員的衛(wèi)生管理。

校（樓）門值守人員、清潔人員、食堂工作人員等有關(guān)窗口單位工作期間應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格、規(guī)范佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒工作服。

3、做好環(huán)境衛(wèi)生和消殺通風(fēng)工作

（1）做好校園日常衛(wèi)生、安全工作。

要大力推進(jìn)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加大學(xué)校環(huán)境整治力度，維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，切實(shí)加強(qiáng)健康校園建設(shè)。重點(diǎn)圍繞校舍、消防、食品衛(wèi)生、建筑、交通、水電氣設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室危化品等領(lǐng)域，定期組織安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患。

（4） 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓棟的衛(wèi)生管理。

定時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)換氣，保持圖書館、教室等公共空間內(nèi)衛(wèi)生清潔，垃圾及時(shí)清理。對(duì)公共區(qū)域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺(tái)、樓梯扶手等，安排專人每日進(jìn)行清潔消毒。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全。

（5） 加強(qiáng)對(duì)食堂及校內(nèi)商鋪的衛(wèi)生管理。

食堂采取錯(cuò)峰就餐，就餐排隊(duì)時(shí)與他人保持安全距離。做好食堂就餐區(qū)域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒。餐余垃圾及時(shí)清理和收集。建立就餐、消毒等食品衛(wèi)生管理臺(tái)賬。加強(qiáng)對(duì)食堂和校內(nèi)從事冷凍食品銷售的商鋪的檢查，確保食材采購(gòu)（尤其是冷鏈?zhǔn)称罚⒋鎯?chǔ)、加工和銷售等環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全管理制度。加大對(duì)校內(nèi)各類商鋪從業(yè)人員的健康管理，校內(nèi)商鋪從業(yè)人員必須持有2020年12月以來(lái)的核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性的醫(yī)學(xué)證明。

（6） 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理。

學(xué)生宿舍嚴(yán)禁外來(lái)人員入內(nèi)。安排專人負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生管理和檢查。學(xué)生在宿舍區(qū)不聚集、不串門。宿舍要勤通風(fēng)、勤打掃，保持廁所清潔衛(wèi)生，洗手設(shè)施運(yùn)行良好。做好垃圾清理和日常公共區(qū)域消毒。

4、完善應(yīng)急機(jī)制

（1）完善聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。

學(xué)校指揮部辦公室要根據(jù)疫情防控形勢(shì)的變化和上級(jí)工作要求適時(shí)完善疫情應(yīng)急處置預(yù)案，在常備不懈上下功夫，與屬地政府、衛(wèi)計(jì)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)形成密切聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提升應(yīng)急處突能力。校醫(yī)院與對(duì)口定點(diǎn)醫(yī)院開通應(yīng)急處置的綠色通道，同時(shí)積極爭(zhēng)取高等級(jí)醫(yī)院支持，提升核酸檢測(cè)效率。

（2）完善教育教學(xué)工作預(yù)案。

教學(xué)管理部門制定線上教學(xué)工作預(yù)案，根據(jù)疫情防控形勢(shì)和上級(jí)部門要求，做好線上教育教學(xué)工作計(jì)劃和準(zhǔn)備。

（3）完善人員健康監(jiān)測(cè)制度。

堅(jiān)持執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，嚴(yán)格執(zhí)行體溫晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度和晚點(diǎn)名制度，持續(xù)引導(dǎo)教育師生員工、自覺做好體溫監(jiān)測(cè)和健康管理，嚴(yán)密掌握師生健康動(dòng)態(tài)和去向信息。出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的師生員工務(wù)必立即就診治療。

（4）完善校內(nèi)醫(yī)療應(yīng)急工作流程。

對(duì)日常校內(nèi)發(fā)熱等可疑癥狀病人和其他可疑患者、密切接觸者，均應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。指揮部各成員單位，尤其是校醫(yī)院、校內(nèi)社區(qū)和師生所在單位應(yīng)急人員要密切聯(lián)動(dòng)，校醫(yī)院要關(guān)口前移，社區(qū)要充分發(fā)揮下沉社區(qū)黨員干部工作力量，按照應(yīng)急工作流程，派就診專用車或撥打120由急救車送至對(duì)口醫(yī)院就診，對(duì)發(fā)熱病患接觸者進(jìn)行臨時(shí)隔離觀察，認(rèn)真開展流行病學(xué)調(diào)查，確保預(yù)警及時(shí)、報(bào)告及時(shí)、處置及時(shí)、軌跡清晰、閉環(huán)管理。一旦出現(xiàn)確診散發(fā)病例或聚集疫情，全校要迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，第一時(shí)間依法依規(guī)報(bào)告，第一時(shí)間科學(xué)規(guī)范處置、管控。

（二）全面篩查輸入風(fēng)險(xiǎn)

1、強(qiáng)化境外返校師生管理：

境外師生（包含外籍教師）返校實(shí)行報(bào)批管理，未經(jīng)允許，不得返漢回校。對(duì)解除14天集中隔離（含2次核酸檢測(cè)）入境的師生，返漢回校（家）后還需納入社區(qū)再進(jìn)行健康管理14天，教職員工居家觀察，學(xué)生在家觀察，并在第7天和第14天時(shí)到社區(qū)對(duì)口醫(yī)院各進(jìn)行一次核酸檢測(cè)。

2、強(qiáng)化境內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校師生管理

對(duì)突發(fā)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返漢回校師生實(shí)行應(yīng)急隔離管理。

對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)返回或者違反防疫規(guī)定的師生，除按照有關(guān)制度和防疫規(guī)定進(jìn)行處理外，其在隔離、檢測(cè)、治療中產(chǎn)生的費(fèi)用需自理。

（三）妥善安排開學(xué)返校

春季開學(xué)時(shí)間：

春季開學(xué)時(shí)間教職工為2021年2月23日，學(xué)生為3月2日，假期期間如果疫情防控形勢(shì)緊張，開學(xué)時(shí)間若變化學(xué)校會(huì)適時(shí)另行發(fā)布通知。要樹立底線思維，學(xué)生工作部門應(yīng)在春節(jié)前細(xì)化師生春季返校工作安排，確保師生健康底數(shù)清，返校安全有序、分批進(jìn)行。開學(xué)前，未接學(xué)校通知學(xué)生不得返校。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生應(yīng)暫緩返鄉(xiāng)、返校，確需返回的須嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)批和屬地規(guī)定，落實(shí)相應(yīng)的核酸檢測(cè)和隔離觀察措施。

2．做好寒假師生去向統(tǒng)計(jì)。

提前對(duì)師生近期及假期去向進(jìn)行統(tǒng)計(jì)摸底，要教育師生嚴(yán)格遵守疫情防控舉措，不得前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

3．加強(qiáng)應(yīng)急值守工作。

學(xué)校疫情防控指揮部辦公室（總值班室）及有關(guān)校內(nèi)應(yīng)急部門假期繼續(xù)實(shí)行24小時(shí)值班制度。

（四）提升服務(wù)保障水平

1、做好防疫物資儲(chǔ)備。

要根據(jù)疫情發(fā)展變化和校內(nèi)工作實(shí)際，提前做好口罩、手套、消毒液等常用防疫物資儲(chǔ)備。要適時(shí)發(fā)放、適量發(fā)放，建立防疫物資使用的可追溯臺(tái)賬，避免浪費(fèi)。

2、細(xì)化生活保障。

要做到精細(xì)化、柔性化、人性化，滿足學(xué)生洗浴、熱水供應(yīng)等生活需求，營(yíng)造便利的生活環(huán)境。在嚴(yán)格落實(shí)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案前提下，想方設(shè)法滿足師生在校期間就餐、運(yùn)動(dòng)健身、熱水供應(yīng)、快遞收發(fā)等合理訴求，保障師生安心上課、安穩(wěn)度假、安全返校。

3．切實(shí)提升服務(wù)水平。

規(guī)范安保、后勤人員服務(wù)言行， 教育引導(dǎo)學(xué)生用合理、合適方式反映意見和權(quán)益，避免過(guò)激行為和矛盾沖突事件發(fā)生，繼續(xù)強(qiáng)化校園食品和飲用水安全管理。

（五）持續(xù)開展宣傳引導(dǎo)和心理幫扶

1、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。

學(xué)校宣傳部門和各單位要多渠道宣傳解讀防疫政策，充分說(shuō)明當(dāng)前防疫形勢(shì)和要求，引導(dǎo)教職員工和學(xué)生、家長(zhǎng)共同支持學(xué)校做今冬明春好常態(tài)化疫情防控工作，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題，消除心理顧慮，加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)和研判，妥善處理各類輿情。

引導(dǎo)師生樹立人物同防、多病共防觀念，增強(qiáng)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芳柏浳锔腥撅L(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，理解和支持防疫工作；加強(qiáng)健康知識(shí)科普，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生健康習(xí)慣，向?qū)W生、家長(zhǎng)告知假期注意事項(xiàng)和疫情防控要求，引導(dǎo)師生少流動(dòng)、少旅行、少聚集，外出做好個(gè)人防護(hù)。

要持續(xù)開展抗疫爭(zhēng)先、志愿服務(wù)等先進(jìn)事跡宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)校黨員干部師生發(fā)揚(yáng)偉大抗疫精神，扎實(shí)做好防控工作，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

2、加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理幫扶。

要全面了解師生心理狀況，高度關(guān)注受疫情影響學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生、思想情緒波動(dòng)大的學(xué)生，針對(duì)性開展“一對(duì)一”的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，有效干預(yù)、避免極端事件、群體心理危機(jī)事件發(fā)生。

要持續(xù)做好經(jīng)濟(jì)困難和大病救治教職工的幫扶工作，要關(guān)心離退休教職工，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題和存在的困難。有關(guān)具體要求參照《學(xué)校心理支持和幫扶行動(dòng)工作方案》落實(shí)對(duì)特殊群體教職員工和學(xué)生的幫扶工作。

疫情防控工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和完善疫情防控指揮部的運(yùn)行機(jī)制，確保聯(lián)防聯(lián)動(dòng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）落實(shí)工作責(zé)任

各部門主要負(fù)責(zé)人作為疫情防控第一責(zé)任人，各班主任是班級(jí)疫情防控第一責(zé)任人，要切實(shí)提高政治站位，壓實(shí)疫情防控責(zé)任，對(duì)疫情常態(tài)化防控再落實(shí)再部署，堅(jiān)決克服松勁心態(tài)，不能有絲毫馬虎，時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)疫情防控的有關(guān)文件和要求，做到人人參與、人人知曉，提高防控意識(shí)和能力。要及時(shí)知曉、掌握疫情形勢(shì)變化，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校關(guān)于今冬明春疫情防控的決策部署和具體要求，確保學(xué)校今冬明春疫情防控各項(xiàng)工作執(zhí)行到位，確保校園和諧平安。

（三）嚴(yán)肅工作紀(jì)律

學(xué)校疫情防控指揮部辦公室、紀(jì)監(jiān)部門要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，加大對(duì)春季疫情防控和安全措施的排查力度。各部門開學(xué)前要開展自查整改，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，確保防控措施到位。對(duì)學(xué)校疫情防控工作中發(fā)現(xiàn)的形式主義、官僚主義行為要及時(shí)督導(dǎo)整改，對(duì)疫情防控工作落實(shí)不到位的單位和個(gè)人，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校

二0二一年十二月五日